O Consórcio STHEM Brasil premiou, durante os três dias do X Fórum Internacional de Inovação Acadêmica, que aconteceu de forma on-line de 10 a 12 de abril, 43 trabalhos (12 artigos, 16 relatos de experiência e 15 resumos expandidos) de um total de 752 apresentados por professores nas áreas de ações junto à comunidade, estratégias ativas de aprendizagem e gestão.
Os trabalhos premiados, listados abaixo, foram selecionados por uma Comissão Julgadora e receberão, em 30 dias após o término do evento, certificado de menção honrosa.
Na área de Ações junto à Comunidade, foram premiados 9 trabalhos, sendo 3 artigos, 3 relatos de experiência e 3 resumos expandidos:
Artigo: Estratégias inovadoras na Amazônia Ocidental para formação de profissionais de saúde (ei amo saúde): criando redes de pesquisa, capacitando pessoas e popularizando a ciência, apresentado pelo docente Adreimar Martins Soares.
Artigo: Integrando extensão em cursos digitais de gestão e negócios: estratégias e experiências, apresentado pelo docente Koffi Djima Amouzou.
Artigo: Elaboração de projeto de uma sala de apoio à amamentação na Universidade Unigranrio Afya Barra da Tijuca, apresentado pela docente Danielle Costa de Souza.
Relatos de Experiência: Os desafios da extensão no currículo, apresentado pela docente Grasiela Kieling Bublitz.
Relatos de Experiência: Empresas para psicólogos, apresentado pela docente Cristiane Canton.
Relatos de Experiência: Do lixo aos brinquedos: despertando nas crianças a importância de reciclar, apresentado pela docente Analina Furtado Valadão.
Resumo expandido: Encantamento e felicidade – a extensão no ensino acadêmico além da sala de aula, apresentado pelo docente Flávio Aparecido Terassini.
Resumo expandido: Adaptação transcultural das formas curtas das healing encounters and attitudes lists para o contexto brasileiro, apresentado pela docente Ádrea Leal da Hora.
Resumo expandido: A extensão universitária em violência doméstica e o impacto na formação dos estudantes de direito, apresentado pela docente Litiane Motta Marins Araújo.
Na área de Estratégias Ativas de Aprendizagem foram premiados 13 trabalhos, sendo 3 artigos, 5 relatos de experiência e 5 resumos expandidos:
Artigo: Desvendando o futuro da educação médica: atualização docente em inteligência artificial para uma nova era de ensino, apresentado pela docente Ana Paula Fernandes da Silva.
Artigo: Campeonato Brasileiro de Anatomia: jogos podem contribuir no estudo de anatomia humana?, apresentado pela docente Camila Araújo Barradas.
Artigo: Autoavaliação de competências transversais de estudantes de engenharia: um estudo comparativo entre Unifei e Unicamp, apresentado pela docente Janaina Antonino Pinto.
Relatos de Experiência: A reconstrução do internato em atenção primária à saúde através das atividades profissionais confiáveis, apresentado pela docente Denise Mota Araripe Pereira Fernandes.
Relatos de Experiência: Mapa de percepções: estudo preliminar, apresentado pelo docente Carlos Renato Zacharias.
Relatos de Experiência: Promoção de educação para consumo de redes sociais: comunicação humana e desenvolvimento infantil, apresentado pela docente Moniki Aguiar Mozzer Denucci.
Relatos de Experiência: Práxis em Psicologia Educacional: possibilidades e desafios encontrados na disciplina estágio básico, apresentado pela docente Sonia Maria Lourenço de Azevedo.
Relatos de Experiência: Construção de um livro didático de reabilitação neurológica no AVC nos cursos de Fisioterapia e Medicina, apresentado pela docente Laila Cristina Moreira Damázio.
Resumo expandido: Aprimorando o ensino médico: simulação em saúde e exame físico baseado em evidências alinhados aos padrões da SSH e MEC, apresentado pelo docente Itamar Magalhães Gonçalves.
Resumo expandido: Construindo uma psicologia antirracista: uma cartografia-decolonial-interseccional no enfrentamento ao racismo, apresentado pela docente Patricia Castro de Oliveira e Silva.
Resumo expandido: Cola legalizada: uma estratégia para aprendizagem, apresentado pela docente Tatiana Maira Thomaz Araújo.
Resumo expandido: Planejamento estratégico em instituições de ensino superior vocacionadas para a educação médica, apresentado pela docente Fernanda Aparecida Carvalho Arrais.
Resumo expandido: Realidade aumentada como ferramenta à dialogicidade da escrita: relato de experiência, apresentado pela docente Bianca de Lima Maia.
Na área de Gestão foram premiados 21 trabalhos, sendo 6 artigos, 8 relatos de experiência e 7 resumos expandidos.
Artigo: Perspectiva docente sobre capacitação em inteligência artificial: uso do Chatgpt como ferramenta pedagógica, apresentado pelo docente Italo Pinto Rodrigues.
Artigo: O impacto das estratégias inovadoras na retenção, evasão e aprendizagem em ambientes educacionais, apresentado pelo docente Luís Gustavo Trilha Muniz.
Artigo: Os desafios da gestão na educação médica e oportunidades de aprendizagem e crescimento, apresentado pela docente Iracema Rebeca De Medeiros Fazio.
Artigo: Competências e habilidades para uma gestão acadêmica alinhada às demandas do presente, apresentado pela docente Talyta Resende De Oliveira.
Artigo: A relação entre o Projeto Político Pedagógico das escolas médicas federais brasileiras e o conceito do Enade 2019, apresentado pela docente Gabrielle Agostinho Roli Marques.
Artigo: Ensino do exame físico nas escolas médicas brasileiras, apresentado pelo docente Leonam Costa Oliveira.
Relatos de Experiência: Explorando o potencial do padlet com a inserção da matriz de Eisenhower: potencializando a gestão de curso, apresentado pelo docente André Fabricio Pereira da Cruz.
Relatos de Experiência: Formação de professores em ensino híbrido: integrando teoria e prática no contexto do ensino superior, apresentado pela docente Graziela Scopel.
Relatos de Experiência: Transformando princípios em práticas: a implementação do Comitê de Sustentabilidade no Unidep, apresentado pela docente Keli Starck.
Relatos de Experiência: Autoavaliação institucional e trabalho docente: conexões de ensino e foco na aprendizagem, apresentado pela docente Patricia Rejane Da Silva Uchôa.
Relatos de Experiência: Desenho colaborativo e desafios empresariais, apresentado pelo docente Carlos Henrique dos Santos.
Relatos de Experiência: Currículo DNA Unifacig: uma nova proposta pedagógica em uma instituição de ensino superior, apresentado pela docente Rita de Cássia Martins de Oliveira Ventura.
Relatos de Experiência: Arte terapia: uma propulsão para o bem-estar e saúde mental docente, apresentado pela docente Any Carolina Cardoso Guimarães Vasconcelos.
Relatos de Experiência: Transformando fronteiras em pontes para engajamento internacional no ensino superior, apresentado pela docente Marileia Chaves Andrade.
Resumo expandido: Formação de professores do Ensino Fundamental anos iniciais e anos finais, da Rede Municipal de Educação de Botucatu-SP, apresentado pela docente Maria Cristina Fumie Iwama de Mattos.
Resumo expandido: Projeto Longe de Casa: ação de acolhimento ao acadêmico, apresentado pela docente Quedima Nunes Amorim da Silva.
Resumo expandido: A eficácia do feedback como oportunidade de melhoria no processo de gestão numa instituição de ensino, apresentado pelo docente Nairim de Azevedo Gomes Fraga.
Resumo expandido: Desenvolvimento curricular dinâmico e inovação acadêmica: um relato de caso no Centro Universitário Paraíso, apresentado pela docente Suelena Ferreira De Oliveira.
Resumo expandido: Liderança feminina no meio acadêmico – avanços, desafios e perspectivas, apresentado pela docente Rita de Cássia Oliveira Ferreira.
Resumo expandido: O impacto transformador do aplicativo rade na gestão da iniciação científica, apresentado pela docente Letícia Maróstica de Vasconcelos.
Resumo expandido: De cidade do lixão às pequenas lixeiras: um esforço de escolas públicas para minimizar o problema do lixo, apresentado pela docente Renata Barreto Villaça.
Ao todo foram aprovados 52 artigos, 420 relatos de experiência e 280 resumos expandidos.
