Publicações Pesquisas Artigos Revista E-Books Relatórios Pesquisas Panorama do Ensino Híbrido 2021Panorama do Ensino Híbrido 2021 Artigos O papel do influenciador no Marketing das IESO papel do influenciador no Marketing das IES Artigos O ensino superior em transformaçãoO ensino superior em transformação Relatórios Relatório de Atividades Sthem 2020Relatório de Atividades Sthem 2020 Pesquisas Pesquisa Gestores 2020Pesquisa Gestores 2020 Pesquisas Panorama das IES consorciadas no contexto da pandemiaPanorama das IES consorciadas no contexto da pandemia Pesquisas Plano de Readequação das Atividades AcadêmicasPlano de Readequação das Atividades Acadêmicas Artigos Série – A Finlândia segundo professores brasileirosSérie – A Finlândia segundo professores brasileiros Artigos Trust the ProcessTrust the Process Artigos Evidências da efetividade do uso de metodologias ativas: Experiência do Fellowship Laspau / STHEMEvidências da efetividade do uso de metodologias ativas: Experiência do Fellowship Laspau / STHEM
Pesquisas Panorama das IES consorciadas no contexto da pandemiaPanorama das IES consorciadas no contexto da pandemia
Pesquisas Plano de Readequação das Atividades AcadêmicasPlano de Readequação das Atividades Acadêmicas
Artigos Série – A Finlândia segundo professores brasileirosSérie – A Finlândia segundo professores brasileiros
Artigos Evidências da efetividade do uso de metodologias ativas: Experiência do Fellowship Laspau / STHEMEvidências da efetividade do uso de metodologias ativas: Experiência do Fellowship Laspau / STHEM
