VIII Fórum do Consórcio STHEM Brasil

VIII Fórum do Consórcio STHEM Brasil será totalmente on-line e síncrono
O VIII Fórum Internacional de Inovação Acadêmica do Consórcio STHEM Brasil busca socializar e integrar as práticas inovadoras de ensino voltadas à sala de aula, à pesquisa e à extensão, realizadas pelos docentes das IES consorciadas. Esse encontro contempla a missão e valores do Consórcio STHEM Brasil ao considerar o compromisso com a qualidade, a cooperação entre as instituições, o engajamento e a capacidade de aprendizagem contínua, contribuindo para a formação de professores e gestores educacionais capazes de lidar com os desafios da sociedade.
O Fórum destina-se a professores, coordenadores e gestores educacionais das IES consorciadas ao Consórcio STHEM Brasil, bem como professores e profissionais da área de educação das demais instituições de ensino públicas e privadas de ensino básico e superior.
O evento ocorrerá totalmente no modelo virtual, de forma síncrona, através do Zoom, além da disponibilização dos vídeos através da plataforma Canvas, com apoio da UNIFENAS – Universidade José do Rosário Vellano, Alfenas, MG
Data: 23, 24 e 25 de março de 2022
Local de realização: on-line e síncrono
Fique atento aos nossos canais oficiais de comunicação:
Site | Facebook | Instagram | LinkedIn
E-mail para dúvidas: consorciosthem@semesp.org.br
VIII Fórum do Consórcio STHEM Brasil
Datas importantes
Atividade | Data |
Lançamento do Edital | dia 20 de dezembro de 2021 |
Submissão dos trabalhos | de 20 de dezembro de 2021 a 10 de março de 2022 – PRORROGADO |
Avaliação dos trabalhos | 25 de fevereiro até 17 de março de 2022 |
Divulgação do resultado da avaliação dos trabalhos | 18 de março de 2022 |
Divulgação da programação detalhada | 20 de março de 2022 |
Período de inscrição como ouvinte | 20 de dezembro até 21 de março de 2022 |
Apresentação dos trabalhos | 23, 24 e 25 de março de 2022 |
Material Palestra de Abertura
Material da Palestra de Abertura
Materiais Workshop 1: Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem na Área de Saúde
Materiais do Workshop 2: Avaliação em Cena: de que depende a aprendizagem?
Material – Inovação Acadêmicai
Materiais do Workshop 4: Elaboração de questões de prova para promoção de raciocínios complexos
Material 3 (Manual de Elaboração
Inscrições para o evento e workshop:
Valor | Descrição |
R$ 150,00 | Valor da Inscrição |
R$ 50,00 | Valor para consorciado STHEM e associado Semesp |
R$ 40,00 | Workshop individual – Cada workshop acrescentará R$ 40,00 ao valor de sua inscrição. Só será possível escolher um único workshop por pessoa. |
ATENÇÃO: Os descontos para associados Semesp e Consorciados Sthem serão concedidos automaticamente após o participante informar o CNPJ da IES.
Inscrição no VIII Fórum Sthem Brasil
Aberto a todo o público
Observação: use o CNPJ da sua Instituição de Ensino na hora de escolher a forma de pagamento para garantir o desconto de associado STHEM e Semesp.
Plataforma de submissão de trabalhos (resumos e artigos)
PRORROGADO ATÉ DIA 10/03
Observação: ESTE ANO SERÁ NO GOOGLE FORMS
Anais do Fórum STHEM Brasil
Para fazer download dos Anais do Fórum STHEM Brasil, clique nos botões abaixo:
Em breve
Atividade | ECOS JURÍDICOS: QUESTÕES JURÍDICO-AMBIENTAIS E ALTERNATIVAS PARA EMPREENDER | ARTIGO | AÇÕES JUNTO A COMUNIDADE (ESTRATÉGIAS INOVADORAS DE AÇÃO QUE BENEFICIA A COMUNIDADE EXTERNA) | O USO DA INOVAÇÃO PARA A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO | LUCAS AUGUSTO TOMÉ KANNOA VIEIRA | JORGE HELENO COSTA | RAQUEL PRUDENTE DE ANDRADE NEDER ISSA | CAIO RODRIGUES DO VALE | JOÃO BATISTA MOREIRA PINTO | UNIDEP |
Lançamento do Edital | A EXTENSÃO DA LADA COMO INSTRUMENTO DE EFETIVIDADE DO DIREITO FUNDAMENTAL AO MEIO AMBIENTE ECOLOGICAMENTE EQUILIBRADO | ARTIGO | AÇÕES JUNTO A COMUNIDADE (ESTRATÉGIAS INOVADORAS DE AÇÃO QUE BENEFICIA A COMUNIDADE EXTERNA) | AÇÃO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (EVENTO, CURSOS, PROJETOS OU PROGRAMAS); | LARA MAIA SILVA GABRICH | UNIFIPMOC | ||||
Submissão dos trabalhos | PROPOSTA ARQUITETÔNICA PARA ACOLHIMENTO DO IDOSO EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA | ARTIGO | AÇÕES JUNTO A COMUNIDADE (ESTRATÉGIAS INOVADORAS DE AÇÃO QUE BENEFICIA A COMUNIDADE EXTERNA) | PRESTAÇÃO DE SERVIÇO | PATRÍCIA MENDES DOS SANTOS | ELIANA CAMPELO LAGO | IGO YOSSI LIMA FONSECA | GISEUMA ALVES DA SILVA CARDOSO | UNINOVAFAPI – AFYA | |
Avaliação dos trabalhos | AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM USO DE RUBRICAS NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PÓS-GRADUAÇÃO | ARTIGO | EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA (METODOLOGIAS ATIVAS. RECURSOS DIGITAIS. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. FORMAÇÃO DOCENTE.NIVEIS DE ENSINO) | AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM | RAFAEL ZAMPAR | DRIELLI MARAIZA CARDOSO PARIZ | DOUGLAS ZAMPAR | CENTRO UNIVERSITÁRIO INTEGRADO | ||
Divulgação do resultado da avaliação dos trabalhos | INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E DOCÊNCIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA | ARTIGO | EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA (METODOLOGIAS ATIVAS. RECURSOS DIGITAIS. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. FORMAÇÃO DOCENTE.NIVEIS DE ENSINO) | FORMAÇÃO DE PROFESSORES | HIGOR DE SOUSA MOURA | ALESSANDRA APARECIDA DE CARVALHO | LÍLIAN CRISTIANE MOREIRA | MARCELE PEREIRA SILVESTRE GOTARDELO. | UNINOVAFAPI | |
Divulgação da programação detalhada | A UTILIZAÇÃO DE MÚSICAS E LITERATURA, COMO METODOLOGIA ATIVA, NA COMPLEMENTAÇÃO DE CONTEÚDOS DE DISCIPLINAS DO CURSO DE DIREITO. | ARTIGO | EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA (METODOLOGIAS ATIVAS. RECURSOS DIGITAIS. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. FORMAÇÃO DOCENTE.NIVEIS DE ENSINO) | IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM (METODOLOGIAS ATIVAS) | MARCOS AURELIO DUSSO | ADRIANA PAULA ZAMIN SCHERER | FACULDADE DOM BOSCO DE PORTO ALEGRE | |||
Período de inscrição como ouvinte | RELATO DE EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO CURSO DE MEDICINA DE UMA FACULDADE PARTICULAR EM PALMAS-TO. | ARTIGO | EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA (METODOLOGIAS ATIVAS. RECURSOS DIGITAIS. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. FORMAÇÃO DOCENTE.NIVEIS DE ENSINO) | INICIAÇÃO CIENTIFICA | ALINE AIRES AGUIAR | JOÃO VICTOR MORAIS SILVA | ANTONIO VYCTTOR DE PÁDUA RIBEIRO | JORDANA LUCIO GARCIA | CÉSAR AULADINO LEITE FILHO | ITPAC |
Apresentação dos trabalhos | MATEMÁTICA NO YOUTUBE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR | ARTIGO | EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA (METODOLOGIAS ATIVAS. RECURSOS DIGITAIS. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. FORMAÇÃO DOCENTE.NIVEIS DE ENSINO) | RECURSOS DIGITAIS | SANDRA BELLOLI DE VARGAS | ADRIANA SCHERER | FACULDADE DOM BOSCO DE PORTO ALEGRE | |||
PANORAMA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: 2010-2019 | ARTIGO | GESTÃO (PLANEJAMENTO. CONTROLE. PROJETOS PEDAGÓGICOS.AVALIAÇÃO DE PROCESSOS. MUDANÇA ORGANIZACIONAL) | PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO | FERNANDA LUIZA ANDRADE DE AZEVEDO | FACULDADE SANTO AGOSTINHO |
Programação
Preparação para o Fórum
Assista o Workshop abaixo disponibilizado dia 14/03/2022
Atividades disponibilizadas on-line
Workshop
Compreendendo a Taxonomia de Bloom
![]() | Profa. Maria Aparecida Felix do Amaral e Silva – Prof. Colaborador – Consultora da Essência Educação. Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000). Graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1967), especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade de Educação de Guaratinguetá (1988), especialização em Administração de Recursos Humanos pela Faculdade de Educação de Guaratinguetá (1998). Cursa doutoramento na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade de Coimbra, Portugal, no programa de Educação Permanente, Comunitária e Educação de Adultos. |
Programação: 23 de março de 2022 – 4ª. feira
Pré-conferência (Workshops)
Atividades disponibilizadas on-line para ingresso na sala a partir das 8h30
Horário dos Workshops: 9h às 12h
Workshop 1
Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem na Área de Saúde
Síncrono: link será enviado por e-mail a todos os inscritos no workshop. O acesso a sala será disponibilizado a partir das 8h30.
Materiais deste Workshop:
![]() | Prof. Dr. Antônio Carlos de Castro Toledo Júnior – Médico infectologista Doutor em Infectologia e Medicina Tropical (Universidade Federal do Triângulo Mineiro) – Mestre em Saúde Pública/Epidemiologia (Universidade Federal de Minas Gerais) – Especialista em Medicina de Viagem (International Society of Travel Medicine) – Especialista em Infectologia (Sociedade Brasileira de Iinfectologia) – Especialista em Clínica Médica (Sociedade Brasileira de Clínica Médica). Atualmente, sua carreira está focada na docência e na pesquisa em educação. Atua na Universidade José do Rosário Vellano (UNIFENAS), onde é pesquisador e professor adjunto. É Coordenador Geral da Medicina no Campus Belo Horizonte, responsável pelos cursos de Graduação e Pós-Graduação em Medicina. Coordena o Internato de Clínica Médica e o Mestrado Profissional em Ensino em Saúde. É revisor convidado de periódicos nacionais. Ex-Presidente da Sociedade Mineira de Infectologia. Publicou 42 artigos em periódicos especializados e 46 trabalhos apresentados em eventos científicos. Possui sete livros e três capítulos publicados. Na área de gestão foi o fundador e primeiro Coordenador do Programa Nacional de Hepatites Virais do Ministério da Saúde, coordenador da Rede Própria de Serviços Médicos da Fundação Fiat, diretor geral do Hospital Municipal de Contagem e coordenador dos programas estaduais de HIV/Aids e Tuberculose de Minas Gerais. Trabalhou por 15 anos como gerente médico e consultor da Indústria Farmacêutica, com destaque para Biobrás, Roche e Genzyme. |
O link para assistir o workshop será enviado através do e-mail usado na inscrição.
Workshop 2
Avaliação em Cena: de que depende a aprendizagem?
Síncrono: link será enviado por e-mail a todos os inscritos no workshop. O acesso a sala será disponibilizado a partir das 8h30
Materiais deste Workshop:
![]() | Profa. Ana Valéria Sampaio de Almeida Reis – Pro-reitora Academica da Unifaa. Possui graduação em LETRAS – Faculdades Integradas Teresa DAvila (1991) e mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté (2006).). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Portuguesa e Língua Espanhola. Integrou a equipe do Laboratório de Inovação Acadêmica – LIA – do Centro Universitário Salesiano de São Paulo (2009 a 2018). Doutoranda no Instituto de Investigação Interdisciplinares em Estudos Contemporâneos, na Universidade de Coimbra, Portugal. Pesquisadora em Metodologias Ativas e Aprendizagem Ativa e Resultados de Aprendizagem (Outcomes Learning). Estagiou em MIT duas semanas para aperfeiçoar-se em WAC (2014). Participante em missões internacionais sobre Ensino Superior (Austrália, Canadá, Chile, China, Colombia, Dinamarca, Espanha, Estados Unidos, Finlândia, Portugal). Atua também na formação de professores, competência docente e suas dimensões, e realiza experiências práticas na área de metodologias ativas, aprendizagem ativa e avaliação processual. Presta consultoria com palestras, workshops e oficinas com foco na formação docente, metodologias ativas, aprendizagem ativa, sala de aula invertida, ensino híbrido e avaliação. |
O link para assistir o workshop será enviado através do e-mail usado na inscrição.
Abertura do Evento
23/03/2022 – 14h às 14h30
Abertura do evento
Participantes:
- Fabio José Garcia dos Reis – Presidente do Consórcio STHEM Brasil
- Representante da UNIFENAS
- Lúcia Maria Teixeira – Presidente do Semesp e Presidente da Universidade Santa Cecília – Unisanta
- Nicolás Vergara – Head do Santander Universidades
Clique aqui para acessar o Zoom
assista ao vivo a abertura do Evento
23/03/2022 – 14h30 às 15h30
Palestra de Abertura:
Futuro da Educação Superior
![]() | Prof. José Escamilla – Diretor Associado do Instituto para O Futuro da Educação – Tecnológico de Monterrey Ph.D. em licenciatura em Ciência da Computação pelo Institut National Polytechnique de Grenoble, França, e M.Sc. Licenciado em Ciência da Computação pela mesma Universidade. Especialista em gestão da inovação e na concepção, gestão, implementação, avaliação e pesquisa de programas de e-learning (online) e m-learning (aprendizado móvel) para educação continuada e ensino superior. Responsável pelos Serviços Centrais de Inovação Educacional do Tecnológico de Monterrey, que incluem: Observatório de Inovação Educacional, Novus, Experimentação e Impacto, Conversas de Inovação, Conferência Internacional sobre Inovação Educacional, Centro IDEA (Inovação em Design de Aprendizagem), Fábrica de Cursos online e Aprendizagem Tecnologias. |
23/03/2022 – 16h às 18h
Apresentação de Trabalhos
Temática: AÇÕES JUNTO A COMUNIDADE
(Estratégias inovadoras de ação que beneficia a comunidade externa)
SALA 1 – dia 23/03 – das 16h às 18h
A EXTENSÃO DA LADA COMO INSTRUMENTO DE EFETIVIDADE DO DIREITO FUNDAMENTAL AO MEIO AMBIENTE ECOLOGICAMENTE EQUILIBRADO
Lara Maia Silva Gabrich
A METODOLOGIA ATIVA COMO INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO SEXUAL
Maria Dilce Wânia Rodrigues de Almeida do Nascimento
MARMITA SAUDÁVEL SOB A ÓTICA DO ENVIRONMENTAL, SOCIAL AND GOVERNANCE (ESG)
Mônica de Almeida Lima Alves
OS DESAFIOS DA HUMANIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM TEMPOS DE ALDEIA GLOBAL.
Ana Claudia Lima
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE IDENTIDADE DOCENTE – SEMEAR
Adriéli Flávia Tonello
RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA PROJETO INTEGRADOR II NA GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
Ana Carolina Pereira
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as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
SALA 2 – dia 23/03 – das 16h às 18h
ECOS JURÍDICOS: QUESTÕES JURÍDICO-AMBIENTAIS E ALTERNATIVAS PARA EMPREENDER
Lucas Augusto Tomé Kannoa Vieira
DISPENSADOR IOT DE ÁLCOOL MONITORADO POR APLICATIVO DE CELULAR
Celso de Ávila Ramos
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as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
Temática: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
(Metodologias ativas. Recursos Digitais. Avaliação da aprendizagem. Formação Docente.Niveis de ensino)
SALA 3 – dia 23/03 – das 16h às 18h
A PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE MEDICINA EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: METODOLOGIAS ATIVAS
Rodrigo Ventura Rodrigues
ATENDIMENTO SIMULADO VIA WEB-OSCE DE UMA MULHER EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA
Denise Mota Araripe Pereira Fernandes
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COM USO DE RUBRICAS NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PÓS-GRADUAÇÃO
Rafael Zampar
AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTOLOGIA
Humberto Gabriel Rodrigues
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DA PANDEMIA POR SARSCOV-2 NO APRENDIZADO DOS ACADÊMICOS DE ODONTOLOGIA
Felipe Camargo Munhoz
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as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
SALA 4 – dia 23/03 – das 16h às 18h
DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DO OBJECTIVE ESTRUCTURED CLINICAL EXAMINATION – OSCE NO CURSO DE FISIOTERAPIA
Ana Paula dos Santos Xavier Braga
LETRAMENTO ACADÊMICO NO CURSO ENGENHARIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR EM MONTES CLAROS (MG)
Rennê Flávio Lopes Santos
SOFT SKILLS: A IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO CIVIL – UM ESTUDO DE CASO
Camila da Silva Sotero
A RELAÇÃO ENTRE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E A PREVENÇÃO DA SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
Marcele Pereira Silvestre Gotardelo
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E DOCÊNCIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
Higor de Sousa Moura
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SALA 5 – dia 23/03 – das 16h às 18h
A UTILIZAÇÃO DE MÚSICAS E LITERATURA, COMO METODOLOGIA ATIVA, NA COMPLEMENTAÇÃO DE CONTEÚDOS DE DISCIPLINAS DO CURSO DE DIREITO
Marcos Aurelio Dusso
DA APLICAÇÃO PRÁTICA DO MODELO ANDRAGÓGICO SOBRE A FORMAÇÃO DO SUJEITO DISCENTE NO ENSINO SUPERIOR
Leidiane Santos Dourado
ENSINO BASEADO EM PROJETOS REAIS DE ENGENHARIA E APLICAÇÃO DE LABORATÓRIO PRÁTICOS REMOTOS
Rodrigo Baleeiro Silva
IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS NA ATIVIDADE AGROPECUÁRIA UTILIZANDO A METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP)
Ligiane Aparecida Florentino
MÉTODOS ATIVOS APLICADOS NO ENSINO SUPERIOR
Tyellen Sany Cruz dos Reis
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as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
SALA 6 – dia 23/03 – das 16h às 18h
MODELOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE EMBRIOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS INOVADORAS USANDO METODOLOGIA ATIVA.
Evelin Santos Oliveira
NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA E O ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA DE GÊNERO COMO METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO/APRENDIZAGEM
Caroline Mesquita Antunes
O DESAFIO DA PRÁTICA DA SALA DE AULA INVERTIDA EM AMBIENTE VIRTUAL PARA O CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO
Aloísio Lélis de Paula
O USO DA AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO FORMATIVO COMBINADO COM METODOLOGIAS ATIVAS: UMA EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA DESENHO EM UM CURSO DE ENGENHARIA
Rafael Hauckewitz Todaro
O USO DOS JOGOS NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS NA ÁREA DE GESTÃO DE PESSOAS: UM ESTUDO DE CASO
Monique Terra e Silva
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as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
SALA 7 – dia 23/03 – das 16h às 18h
OBSERVATÓRIO DE PRÁTICAS DO ENSINO JURÍDICO (OPEJ)
Giselle Leite Franklin von Randow
OFICINAS DA OAB: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POR MEIO DO ENSINO HÍBRIDO E DA SALA DE AULA INVERTIDA
Vânia Ereni Lima Vieira
PERCEPÇÃO CORPORAL: AJUDANDO FUTUROS MÉDICOS A UTILIZAREM AS MÃOS
Rafael Lara de Freitas
PROJECT BASED LEARNIING: PRODUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Gildo Felipe Bernardo
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as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
SALA 8 – dia 23/03 – das 16h às 18h
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO CURSO DE MEDICINA DE UMA FACULDADE PARTICULAR EM PALMAS-TO.
Aline Aires Aguiar
MATEMÁTICA NO YOUTUBE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Sandra Belloli de Vargas
O E-PORTFÓLIO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM ATIVA NO CURSO E NA CLÍNICA-ESCOLA DE FISIOTERAPIA DA UNIFIPMOC
Elisa Maia Velloso Caldeira
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as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
Temática: Gestão
(Planejamento. Controle. Projetos Pedagógicos.Avaliação de Processos. Mudança Organizacional)
SALA 9 – dia 23/03 – das 16h às 18h
EDUCAÇÃO JURÍDICA REMOTA EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS
Cynara Silde Mesquita Veloso
OS DESAFIOS DA GESTÃO ACADÊMICA DIANTE DAS MUDANÇAS DESENCADEADAS PELA PANDEMIA DO COVID-19
Kelly Aparecida Torres
PANORAMA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: 2010-2019
Fernanda Luiza Andrade de Azevedo
PROPOSTA ARQUITETÔNICA PARA ACOLHIMENTO DO IDOSO EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA
Patrícia Mendes dos Santos
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as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
Programação: 24 de março de 2022 – 5ª. feira
Pré-conferência (Workshops)
Atividades disponibilizadas on-line para ingresso na sala a partir das 8h30
Horário dos Workshops: 9h às 12h
Workshop 3 – CANCELADO
Avaliação formativa e somativa no ensino médio
![]() | Dra. Lina Kátia Mesquita de Oliveira – Possui graduação em Matemática pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Belo Horizonte (1980), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2002) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008). Atualmente é coordenadora da unidade de avaliação do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação – CAEd/UFJF. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação, educação, políticas públicas, escala de proficiência e educação matemática. |
Workshop 4
Elaboração de questões de prova para promoção de raciocínios complexos
Síncrono: link será enviado por e-mail a todos os inscritos no workshop. O acesso a sala será disponibilizado a partir das 8h30
![]() | Profa. Dra. Bruna Casiraghi – Doutora em Ciências da Educação, especialidade Psicologia da Educação, pela Universidade do Minho – Portugal, Mestre em Educação – Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, pós-graduada em Psicopedagogia pela UNIFOA e em Psicologia Jurídica pela UCAM, possui graduação em Faculdade de Psicologia PUC-SP pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000). Formada no Programa de Enriquecimento Instrumental níveis 1 e 2. Atualmente trabalha no Centro Universitário Volta Redonda como responsável pelo Setor Pedagógico Institucional, é membro da Comissão Própria de Avaliação e Coordenadora Master da Equipe Multidisciplinar, é pesquisadora da equipe do Observatório da Educação Superior e e leciona disciplina de Psicologia para cursos da área da saúde e Teorias da Aprendizagem. |
O link para assistir o workshop será enviado através do e-mail usado na inscrição.
Apresentação de Trabalhos
24/03/2022 – 14h às 16h
Apresentação de Trabalhos
Temática: AÇÕES JUNTO A COMUNIDADE
(Estratégias inovadoras de ação que beneficia a comunidade externa)
SALA 1 – dia 24/03 – das 14h às 16h
UM PASSO CONTRA A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA
Mauricio Jacobi dos Santos
TODXS: INCLUSÃO SOCIAL E EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS
Raquel Prudente de Andrade Neder Issa
TIA: TI PARA ACESSIBILIDADE – ROMPENDO BARREIRAS COM A TECNOLOGIA
Miguel Gabriel Prazeres de Carvalho
SURDEZ: FORTALECENDO A INCLUSÃO COM AS MÃOS E A EMPATIA NOS SERVIÇOS ODONTOLÓGICOS
Christiana Almeida Salvador Lima
REDE COLABORATIVA UNESPIANO – PROGRAMA DE EXTENSÃO DA UNESP PARCERIA COM ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
ANNA CLAUDIA AGAZZI
QUEM ENSINA APRENDE AO ENSINAR”: RELATO SOBRE PROJETO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL EM DIREITOS HUMANOS
Diná da Rocha Loures Ferraz
PROJETO SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE – PSCA
Glenia Junqueira Machado Medeiros
PROJETO LEVEZA – UNINOVAFAPI ACOLHENDO E CUIDANDO DA PESSOA COM OBESIDADE
Norma Sueli Marques da Costa Alberto
PROJETO DE LEITURA: LER É CONSTRUIR PONTES
Elizane Pereira Lima Mesquita
PROJETO CRESCER SAUDÁVEL: UMA AÇÃO DE EXTENSÃO E INTEGRAÇÃO ENTRE SERVIÇO, ENSINO E COMUNIDADE
Silvana Alberton
Clique aqui para acessar a sala do Zoom
as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
SALA 2 – dia 24/03 – das 14h às 16h
PROJETO “TODA VIDA IMPORTA”
Theonas Gomes Pereira
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO – UNIDEP NA ESTRADA GAME
Eliziane Priscila Andolhe
O AGRONEGÓCIO NA ERA COVID: COMÉRCIO EXTERNO ENTRE BRASIL E MÉXICO
João Conrado de Amorim Carvalho
NUTRICIONISTAS DA ALEGRIA: INTERAÇÃO DO LÚDICO ÀS PRÁTICAS EDUCATIVAS
Luciana Melo de Farias
DOENÇA PERIODONTAL: EXTENSÃO PARA PREVENÇÃO
Ana Lucia Roselino Ribeiro
DIVERSIDADE E INTERCULTURALIDADE CRÍTICA ENQUANTO PERSPECTIVAS EXTENSIONISTAS E DE ENSINO ATIVO
Rafael Ademir Oliveira de Andrade
DIGITAL EXCHANGE: INTERCÂMBIO INTERNACIONAL
Pedro Henrique Peres Roriz
DIA D DO ENEM
José Leandro Felizardo Silva
DESIGN THINKING NA CULTURA DE ATENDIMENTO HUMANIZADO NA MATERNIDADE DO HSJB – HOSPITAL SÃO JOÃO BATISTA, VOLTA REDONDA
Patricia Soares Rocha Alves
CONTRATURNO ESCOLAR, O ESPORTE CONECTANDO ESCOLA E UNIVERSIDADE
Leonardo de Ross Rosa
Clique aqui para acessar a sala do Zoom
as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
SALA 3 – dia 24/03 – das 14h às 16h
ATIVIDADE DE EXTENSÃO NA DISCIPLINA DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS
Tatiana Guinoza Matuda Masaoka
AS RELAÇÕES PÚBLICAS NA COMUNICAÇÃO SOCIAL: A PRODUÇÃO DA MOSTRA AUDIOVISUAL DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA
João Pedro Cardoso Faccio
AÇÃO EDUCACIONAL LIBERTADORA: PROJETO REMIÇÃO PELA LEITURA
Flavia Magela Rezende Ferreira
AÇÃO DE EXTENSÃO JUNTO AOS ATINGIDOS PELAS ENCHENTES DO RIO TOCANTINS EM MARABÁ-PA – A MEDICINA E A COMUNIDADE
Luciana Pereira Colares Leitao
A LIGA ACADÊMICA DE DIREITOS HUMANOS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA INOVADORA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Taise Daiana Lopes Lessa Vieira
PROJETOS INTEGRADORES E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DE ENFERMAGEM
Thayná Eduarda Marcelino
A INTERVENÇÃO DA CLÍNICA DE DIREITOS HUMANOS DA FASASETE E A EFETIVIDADE DO DIREITO À MORADIA DIGNA
Igor Alves Noberto Soares
INTEGRAÇÃO DO ENSINO E EXTENSÃO: ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO EM CLÍNICA TERAPÊUTICA PARA DEPENDENTES QUÍMICOS
Marisa de Matos Ferraz Pêgo
INTEGRAÇÃO ENSINO-EXTENSÃO NOS CURRÍCULOS DA ÁREA DE SAÚDE
Laila Cristina Moreira Damázio
PROJETO INTEGRADOR: UMA FERRAMENTA QUE VISA APRIMORAR A FORMAÇÃO DOS ALUNOS DE ENFERMAGEM
Jane Daisy de Sousa Almada Resende
Clique aqui para acessar a sala do Zoom
as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
Temática: TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
(Metodologias ativas. Recursos Digitais. Avaliação da aprendizagem. Formação Docente.Niveis de ensino)
SALA 4 – dia 24/03 – das 14h às 16h
RELATO DE EXPERIENCIA DAS PRÁTICAS DE SAUDE COLETIVA COM ALUNOS DO QUARTO ANO DE MEDICINA
Renato Passos
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ATIVO NA MEDICINA: UM RELATO ENVOLVENDO O CICLO DE DEBATES SÍNCRONO EM UM PROJETO DE EXTENSÃO
Rachel C. Fonseca
VIVÊNCIA DA APRENDIZAGEM EM PEQUENOS GRUPOS (APG) COM ALUNOS DO PRIMEIRO PERÍODO NO CURSO DE MEDICINA ITPAC/PALMAS
Nadine Cunha Costa
VINHETAS CLÍNICAS NA AVALIAÇÃO COGNITIVA DO DISCENTE DE MEDICINA
Gabrielle Agostinho Rolim Marques
USO DO SOCRATIVE COMO MÉTODO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM SAÚDE
João Victor Alves Oliveira
ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO COM ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM PARA DISCENTES DE TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA: UM RELATO DE CASO
Carolina Vilaça Santana de Araújo
PROVA PRÁTICA: VANTAGENS DA AVALIAÇÃO FORMATIVA
Thales de Almeida Pinheiro
O JOGO COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA
Maria Eugênia de Carvalho e Silva
NÍVEIS DE CONFIANÇA EM PROVAS OBJETIVAS DA DISCIPLINA SISTEMA ORGÂNICOS INTEGRADOS DO CURSO DE MEDICINA
Nubia Cristina de Freitas Maia
METODOLOGIA ATIVA NO APRENDIZADO DE NEURORRADIOLOGIA NA GRADUAÇÃO MÉDICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Carla Maria Soares Brito
Clique aqui para acessar a sala do Zoom
as apresentações ocorrerão nas salas do Zoom
SALA 5 – dia 24/03 – das 14h às 16h
MELHORIA DO DESEMPENHO DO OSCE: UM ESTUDO COMPARATIVO DOS ALUNOS DO CURSO DE ODONTOLOGIA DO UNIFACIG
Soraia Ferreira Caetano de Carvalho
IMPRESSÕES SOBRE O DESEMPENHO DE ALUNOS DE MEDICINA EXPERIENTES EM METODOLOGIAS ATIVAS
Fernando Luiz Lima de Oliveira
FEEDBACK COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE CLINICA CIRÚRGICA I
Claudio Henrique Clementes Fernandes
COMO AVALIAR COMPETÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA PILOTO NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
Kastelli Pacheco Sperandio
AVALIAÇÃO FORMATIVA EM CONTEXTO HÍBRIDO EM CURRÍCULOS POR COMPETÊNCIAS EM UM CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SÃO LUÍS, MA
Maurício José Morais Costa
AVALIAÇÃO DE MAPAS MENTAIS ELABORADOS EM PEQUENOS GRUPOS: ANÁLISE DE CORRELAÇÃO COM OUTRAS ATIVIDADES AVALIATIVAS
Daniel Riani Gotardelo
APLICAÇÃO DE MÉTODO TEAM BASED LEARNING COMO CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO EM CURSO DE MEDICINA
Maria Cristina Tommaso
APLICABILIDADE DA ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO APRENDIZAGEM COMO APOIO AOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO IEMA
Allisson Jorge Silva Almeida
ABORDAGEM AVALIATIVA LONGITUDINAL INDIVIDUAL E POR EQUIPES NA GRADUAÇÃO DE MEDICINA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Gilberto Portela Silva
A UTILIZAÇÃO DE GRUPOS COMO ESTRATÉGIA PARA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Celina Maria Frias Leal Martins
A CRIAÇÃO DE UM BLOG SOBRE EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA AVALIATIVA
Teresa Raquel Conte Demarco
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Temática: GESTÃO
(Planejamento. Controle. Projetos Pedagógicos.Avaliação de Processos. Mudança Organizacional)
SALA 6 – dia 24/03 – das 14h às 16h
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A DINÂMICA DOS 3 Q’S PARA COLETA DE FEEDBACKS IMEDIATOS SOBRE O OSCE
Thayane Albuquerque Alves dos Santos
OS DESAFIOS DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DE UM CONTEXTO PÓS- PANDÊMICO
Valéria Silva de Brito
AVALIAÇÃO DO INTERNATO RURAL EM MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE EM CAJUEIRO DA PRAIA-PI: REFLEXÃO PARA GESTÃO
Joara Cunha Santos Mendes Gonçalves val
ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS INOVADORAS PARA O INTERNATO MÉDICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Francisca Pereira dos Santos
ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM DE ALUNOS DE MEDICINA
Roberya Viana de Barros
METODOLOGIAS ATIVAS E RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE CÁLCULO: UM OLHAR PARA OS ANAIS DO FÓRUM DO CONSÓRCIO STHEM
Alcione Cappelin
AULA+: O PROJETO DE PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO DA UNIVATES
Tiago Weizenmann
ACOMPANHAMENTO DOS DISCENTES DE MEDICINA UMA ESTRATÉGIA DE ESCUTA PELO NÚCLEO DE EXPERIÊNCIA DISCENTE
Jandira Silva da Silveira
AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO INTERPESSOAL: UM OLHAR PARA OS ESTUDANTES DE MEDICINA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATO BRANCO UNIDEP – PR
Jaqueline Bernardi Ferreira
BNCC E O NOVO DESENHO CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
Maria Cristina Fumie Iwama de Mattos
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Temática: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
(Metodologias ativas. Recursos Digitais. Avaliação da aprendizagem. Formação Docente.Niveis de ensino)
SALA 7 – dia 24/03 – das 14h às 16h
USO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM METODOLOGIAS ATIVAS
Felipe Proenço de Oliveira
RELATO DE VIVÊNCIA SOBRE OFICINA DE CONCEPÇÃO À REESTRUTURAÇÃO DE ITENS
Eveline de Almeida Silva Abrantes
PROJETO SALA DE PROFESSOR: A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO
Vanessa Meneses de Brito Campelo
PODCAST E SUAS POTENCIALIDADES: ATUALIZAÇÃO DOCENTE EM FERRAMENTAS DIGITAIS
Rosângela de Oliveira Siede
PLANEJAMENTO DE ENSINO COM OS PROFESSORES DO CURSO DE DIREITO COM A UTILIZAÇÃO DO FISH BOWL
Elenir Cardoso Figueiredo
O PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE NA UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19
Margareth Hasse
FORMAÇÃO DOCENTE GAMIFICADA PARA UM CURRÍCULO POR COMPETÊNCIA
Mauricio José Morais Costa
FORMAÇÃO DE PROFESSORES ORIENTADORES: INVESTIMENTO EM PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM UMA INSTITUIÇÃO SUPERIOR DO GRUPO AFYA
Nelzir Martins Costa
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESAFIOS DA RETOMADA PRESENCIAL
Luis Vinicius do Nascimento
DESAFIOS DO ENSINO DE ENFERMAGEM NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19
Andréia Andrade dos Santos
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SALA 8 – dia 24/03 – das 14h às 16h
COMPARTILHAMENTO DE EXPRÊNCIAS COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA E ACOLHIMENTO DOCENTE
Juliana Rodrigues Brommonschenken Dias
AS CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO DE BELL HOOKS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Marcelo Brito
A IMPORTANCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PROFESSORES INSPIRADORE
Valéria Monção Vasconcellos
QUÍMICA ORGÂNICA E AS PORÇÕES MÁGICAS
Genival Gomes Da Silva Júnior
ENGENHARIA CIVIL: UMA ALTERNATIVA PARA CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO
Carolina Bruski Gonçalves
ANATOFÁCIL: EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL
Martinelle Ferreira da Rocha Taranto
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SALA 9 – dia 24/03 – das 14h às 16h
FOMENTO À ECONOMIA CIRCULAR E CONSUMO CONSCIENTE: O CASO DO DESAPEGA UNIPTAN
Mayara Haddad Borges
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM POR MEIO DA PESQUISA AÇÃO NO CURSO DE MEDICINA
Karina Donizete Martins
SOLUCIONAR – ACESSO À JUSTIÇA, INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO JURÍDICO
Jorge Heleno Costa
PRODUÇÃO ACADÊMICA NA GRADUAÇÃO: DESAFIOS E ADAPTAÇÃO NA PANDEMIA
Edinaura Rios Cunha
EXPERIENCIA SENSORIAL DURANTE A APRENDIZAGEM DA DILATAÇÃO CERVICAL NA SIMULAÇÃO DO TRABALHO DE PARTO
Mendes, R. W. M
EVENTO CIENTÍFICO COMO PRÁTICA DIFERENCIADA EM UM CURSO DE MEDICINA
Adriele Karlokoski
APRENDIZAGEM ATIVA APLICADA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM INICIAÇÃO CIENTÍFICA
Ana Silvia Suassuna Carneiro Lúcio
A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO MÉDICA. RELATO DE EXPERIÊNCIA
Lucas Antonio de Oliveira Santos
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16h15 – 18h
Apresentação de Trabalhos
Temática: GESTÃO
(Planejamento. Controle. Projetos Pedagógicos.Avaliação de Processos. Mudança Organizacional)
SALA 1 – dia 24/03 – das 16h15 às 18h
O USO DE UM CONCURSO CULTURAL COMO METODOLOGIA PARA ABORDAR O TEMA: SUSTENTABILIDADE
Yamba Carla Lara Pereira
O USO DO SHAREPOINT COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO PARA A GESTÃO ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR
Talyta Resende de Oliveira
CRIAÇÃO DA REVISTA CIENTÍFICA DE ACESSO ABERTO EM FORMATO DIGITAL – O CASO DA REVISTA CIENTÍFICA DO TOCANTINS, ITPAC PORTO
Larissa Jácome Barros Silvestre
QUARTA-FEIRA DA CPA: UMA ESTRATÉGIA DE SENSIBILIZAÇÃO E APROPRIAÇÃO EM UMA IES
Joara Cunha Santos Mendes Gonçalves Val
QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO ATENDIMENTO DE PESSOAS SURDAS NO SERVIÇO DE UMA IES PRIVADA E SEU CENTRO INTEGRADO DE SAÚDE
Sandra Vieira de Oliveira
TRILHA DE DESENVOLVIMENTO INTERPESSOAL
Brenda Gabriela Favretto da Silva
A UTILIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA COMO FORMA DE ALCANÇAR O OBJETIVO ALMEJADO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Tereza Cristina Sader Vilar
A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS COLABORADORES DE UMA IES
Sérgio Ricardo Bezerra Dos Santos
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Temática: AÇÕES JUNTO A COMUNIDADE
(Estratégias inovadoras de ação que beneficia a comunidade externa)
SALA 2 – dia 24/03 – das 16h15 às 18h
PROJETO INTEGRADOR: PREVENÇÃO E COMBATE À AIDS
Thaisa de Almeida Pinheiro
PROJETO INTEGRADOR: DESENVOLVIMENTO DE SOFT E HARD SKILLS POR ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR – UNIDEP PR
Graciela Gregolin
PROJETO INTEGRADOR: CARTILHA DE CUIDADOS ODONTOLÓGICOS EM BRAILLE
Ana Lucia Roselino Ribeiro
ODONTOLOGIA NA PRÁTICA: VIVÊNCIAS EM ATENDIMENTOS NA ZONA RURAL DE PORTO NACIONAL – TO
Luís Otavio Jonas
INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA NA CAPACIDADE FUNCIONAL DE PACIENTES PÓS-COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Adelaide do Carmo Magalhães de Andrade
DESENVOLVIMENTO E UTILIZAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DE SOFTWARE APLICATIVO PARA ECOGESTÃO DO EXAME DE PAPANICOLAU REALIZADO EM UM AMBULATÓRIO ESCOLA
Vanessa Cristina de Castro Aragão Oliveira
ATENDIMENTO PSICOLÓGICO PARA ACADÊMICOS: PRESTAÇÃO DE SERVIÇO DE EGRESSOS DO CURSO DE PSICOLOGIA DO UNIDEP
Suzane Skura
ATENDIMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS FAVORECEM A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR
Clarice Donizete da Silva Santos
ALFABELETRANDO – LABORATÓRIO DE ALFABETIZAÇÃO – UMA PARCERIA ENTRE IES E EDUCAÇÃO MUNICIPAL NA PROMOÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA
Grasiela Kieling Bublitz
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Temática: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
(Metodologias ativas. Recursos Digitais. Avaliação da aprendizagem. Formação Docente. Níveis de ensino)
SALA 3 – dia 24/03 – das 16h15 às 18h
UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE LIVRE DE SEGMENTAÇÃO TRIDIMENSIONAL NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Antonione Santos Bezerra Pinto
USO DO INSTAGRAM COMO METODOLOGIA ATIVA COMPLEMENTAR NO ENSINO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA ANIMAL
Adriana Bozzi
USO DE GRAVAÇÃO DE VÍDEOS COMO UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA CURSOS DE ENGENHARIA CIVIL
Raduan Krause Lopes
TRANSPOSIÇÃO DO ENSINO PRESENCIAL AO ONLINE: O MUNDO REAL DOS PROJETOS NO ESPAÇO VIRTUAL
MARCIA CRISTINA GONÇALVES DE OLIVEIRA HOLLAND
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTAS DE SUPORTE AO ENSINO DE HISTOLOGIA
Wadson Rodrigues Lima
PLATAFORMA KAHOOT: UMA IMPORTANTE FERRAMENTA PARA AMPLIAÇÃO DO VOCABULÁRIO DE ESTUDANTES DO CURSO DE DIREITO
Igor Ramos Rosa
PLATAFORMA DE LIVRE ACESSO PARA O AUTOCUIDADO POR MEIO DE PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE (PICS)
Luisiane de Avila Silva
OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM COM O USO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS
Ciberio Landim Macedo
O USO DO PERUSALL EM DISCIPLINAS DE HISTÓRIA DA ARTE
Patrícia Martins Santos Freitas
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SALA 4 – dia 24/03 – das 16h15 às 18h
O USO DE MÍDIAS SOCIAIS COMO FERRAMENTA COMPLEMENTAR DE ENSINO EM ANATOMIA PATOLÓGICA
Nayze Lucena Samgreman Aldeman
O USO DA PLATAFORMA UPTODATE COMO FERRAMENTA DE SUPORTE AO ENSINO MÉDICO
Fabiana De Andrade Bringel
NEUROARTE: O USO DAS TICS NA CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA O MANEJO DA DEMÊNCIA SENIL
Pablo Cleber Sousa Lopes Sales
METODOLOGIAS ATIVAS E STREAMING NA APRENDIZAGEM: VIVÊNCIAS EM SALA DE AULA
Igo Yossi Lima Fonseca
JOGOS DE REALIDADE VIRTUAL COMO FERRAMENTAS DE SUPORTE AO ENSINO MÉDICO DURANTE A PANDEMIA
Lucas Alves De Andrade
GAMIFICANDO AS AULAS REMOTAS DE TOPOGRAFIA COM O SOCRATIVE
Denise Cardoso Guimarães
ENSINO HÍBRIDO SÍNCRONO NO ENSINO FUNDAMENTAL 1. UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA
Andreia Destro
DESIGN E INOVAÇÃO NOS PROCESSO DE APRENDIZAGEM APLICADOS NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
Eliane Weizmann
DESAFIOS DA DOCÊNCIA: DESENVOLVIMENTO DE AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA TECNOLÓGICA EM REGIME REMOT
Keli Starck
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SALA 5 – dia 24/03 – das 16h15 às 18h
COMPREENDENDO E SUPERANDO OS DESAFIOS DAS DISCIPLINAS HIBRIDAS
Carla Andreia Resende Rodrigues
APRENDIZADO BASEADO NA PLATAFORMA INTERATIVA WOOCLAP NAS AULAS VIRTUAIS DE ANATOMIA HUMANA
Antônio de Pádua Rocha Nóbrega Neto
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM E APROXIMAÇÃO COM O DISCENTE DURANTE A PANDEMIA: RELATO DE CONSTRUÇÃO
Ana Paula Gonçalves
A UTILIZAÇÃO DO BINGO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CONTABILIDADE
Renilson Rodrigues da Silva
A UTILIZAÇÃO DE PODCASTS NO ENSINO SUPERIOR: SALA INVERTIDA A PARTIR DE MÍDIAS SOCIAIS
Leonardo Audálio Ferreira Nascimento
A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA PARA A CONSTRUÇÃO DO GENOGRAMA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA A SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Sara Janai Corado Lopes
A INTERDISCIPLINARIDADE E A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO EM EQUIPE FRENTE AS DISCUSSÕES DOS FÓRUNS DAS TICS
Ana Rachel Oliveira de Andrade
A IMPRESSORA 3D NO ENSINO DA QUÍMICA
Maria Eduarda Gonçalves Lousada
A ASSOCIAÇÃO DO DIAGNÓSTICO SITUACIONAL NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Vanderléa Aparecida Silva Gonzaga
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SALA 6 – dia 24/03 – das 16h15 às 18h
WORLD CAFÉ “COMO FERRAMENTA AUXILIAR DE APRENDIZAGEM ATIVA NAS AULAS DE ANATOMIA HUMANA PARA O CURSO DE MEDICINA
Bruno Luis Lima Soares
VISITA TÉCNICA COMO RECURSO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO TEÓRICO-PRÁTICO
Adriano Luiz Roma Vasconcelos
VÍDEOS INFORMATIVOS:PROPOSTA PEDAGÓGICA EM AULAS PRÁTICAS ON-LINE NA PANDEMIA
Diêgo Andrade de Oliveira
VENCENDO BARREIRAS EM PERÍODOS DE AULAS REMOTAS: UMA FORMA DESCONTRAÍDA DE PREPARAÇÃO PARA AVALIAÇÕES
Sayron Reis
UTILIZANDO TÉCNICAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE INTEGRAL DUPLA: MÉTODO JIGSAW
Karina Bradaschia Rocha
UTILIZANDO DAS MÍDIAS SOCIAIS COMO ALIADOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
Giselle Maria Ferreira Lima Verde
UTILIZAÇÃO DE MEMES COMO RECURSO DE ENGAJAMENTO E PARTICIPAÇÃO EM DISCIPLINAS PREPONDERANTEMENTE TEÓRICAS
Pedro Arruda Junior
UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO MÉTODO ATIVO NO APRENDIZADO DA HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA NO CURSO DE MEDICINA
Kleber Alves Gomes
USO DO SOCRATIVE COMO FERRAMENTA DE GAMIFICAÇÃO EM SALA DE AULA REMOTA
Indira Queiroz Macambira Bezerra
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SALA 7 – dia 24/03 – das 16h15 às 18h
USO DO PECHAKUCHA NO ENSINO SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Magda Rogéria Pereira Viana
USO DO LABORATÓRIO DE FÍSICA EXPERIMENTAL PARA PROMOÇÃO DE HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
Carlos Renato Zacharias
USO DE PODCAST COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE FARMACOLOGIA MÉDICA
André Fabricio Pereira da Cruz
SIMULAÇÃO REALÍSTICA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE FARMACOLOGIA MÉDICA
André Fabricio Pereira da Cruz
USO DE METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIAS DE CAPACITAÇÃO DOS ACS EM UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE NO MUNICÍPIO DE MARABÁ-PA
Rennan Silva
USO DE METODOLOGIA ATIVA EM AMBIENTE DE APRENDIZADO PRESENCIAL
Thais Portela Teixeira Campelo
USO DE IMAGENS EM ARQUIVO PDF COMO FORMA DE ATIVIDADE EM LABORATÓRIO DE HISTOLOGIA
Renandro de Carvalho Reis
USO DA TECNOLOGIA MENTIMETER NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Francisca Cecília Viana Rocha
USO DA SIMULAÇÃO REALÍSTICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA O RACIOCÍNIO ANATÔMICO
Juliana de Castro Vilanova
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SALA 8 – dia 24/03 – das 16h15 às 18h
USO DA ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES E DRAMATIZAÇÃO NO ENSINO DE IMUNOLOGIA BÁSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Mariana Barreto Serra
USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE HABILIDADES E ATITUDES MÉDICAS
Renata Pinto Ribeiro Miranda
USO DA DRAMATIZAÇÃO TEATRAL COMO FERRAMENTA MOTIVADORA PARA ENSINO-APRENDIZAGEM DO CÓDIGO DE ÉTICA MÉDICO
Leocádia Orsato Brufati Fagundes
HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
Leocádia Orsato Brufati Fagundes
UM NOVO TEMA, UMA NOVA ABORDAGEM, UM NOVO PRODUTO: PRODUÇÃO DE EBOOK COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM SOBRE A RELAÇÃO ENTRE MICROBIOTA E SISTEMA IMUNE NO CURSO MÉDICO
Marileia Chaves Andrade
UM MÉTODO PARA ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS CRIADO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO NÚCLEO DE TCC DA UNIFIPMOC
Ana Paula de Souza Reis Assis
APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPE COMO METODOLOGIA ATIVA APLICADA AO CURSO DE DIREITO DA UNIFIPMOC
Ana Paula de Souza Reis Assis
TRADUÇÃO DO EXAME FÍSICO COM TERMOS DA SABEDORIA POPULAR PARA A SEMIOLOGIA E TERMOS MÉDICOS
Camila Silveira Silva Teixeira
TEATRO INTERDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA ATIVA DE ENSINO
Karin Carla dos Santos Schmidt
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SALA 9 – dia 24/03 – das 16h15 às 18h
SESSÃO CLINICA: UM ESPAÇO DESTINADO À DISCUSSÃO DE CASOS CLINICOS
Rone Antonio Alves de Abreu
ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES ONLINE: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA
Elisa Maia Velloso Caldeira
ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES NO ENSINO HÍBRIDO DE ENDODONTIA
Carlos Alberto Monteiro Falcão
ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES EM ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS. RELATO DE EXPERIÊNCIA
Bruna Silva De Lima Borgato
ROLE-PLAYING COMO ESTRATÉGIA NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PARA O ATENDIMENTO EM SAÚDE MENTAL NA MEDICINA
Ariane Viana Martins
RELATO DE EXPERIÊNCIA: SERIOUS GAME NA ENFERMAGEM
Fabiana Rosa de Oliveira Nink
APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO: TERRITÓRIO E SEUS DETERMINANTES SOCIAIS DA SAÚDE – DSS
Fabiana Rosa de Oliveira NInk
RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONSTRUÇÃO DE UM VÍDEO EDUCATIVO
Renata Ribeiro Durães
DINÂMICA COM FOLHA DE PAPEL: TÉCNICA PARA TRABALHAR REFLEXÕES SOBRE ASSISTÊNCIA/VIGILÂNCIA EM SAÚDE DO TRABALHADOR
Tereza Mitsunaga Kulesza
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Programação: 25 de março de 2022 – 6º feira
25/03/2022 – 9h às 10h30
Apresentação de Trabalhos
Temática: Implementação de estratégias ativas para aprendizagem
(Metodologias ativas)
SALA 1 – dia 25/03 – das 9h às 10h30
QUEBRANDO A CABEÇA: CÉLULA PROCARIÓTICA, EUCARIÓTICA ANIMAL OU VEGETAL?
Samyra Giarola Cecílio
PROTAGONISMO DISCENTE NO ENSINO HIBRIDO EM FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO
Yúla Pires Da Silveira Fontenele De Meneses
PROPOSTA DE IMPLEMENTAÇÃO DE UM SISTEMA DE EDUCACIONAL BASEADO NO DESIGN THINKING EM UM CENTRO UNIVERSITÁRIO
Daniel Matos Pereira
PROJETO INTEGRADOR IV: O PBL ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA EM PROBLEMAS DA ÁREA DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Poliana Martins
PROJETO CRIAÇÃO DO GRUPO DE ESTUDO EM METODOLOGIAS ATIVAS – GREMAU
Carmen Viana Ramos
PROJETO “CARTAS PARA DOM BOSCO”: ENGAJAMENTO POR AMOREVOLEZZA
Débora Cristina Holenbach Grivot
PRODUÇÃO DE JORNAL ACADÊMICO COMO MODO DE PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ALUNOS
Luiza Márcia Carvalho Dos Reis
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SALA 2 – dia 25/03 – das 9h às 10h30
PROBLEM BASED LEARNING COMO ESTRATÉGIA PARA DINÂMICAS DE RECEPÇÃO DE CALOUROS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Nobel Penteado De Freitas
BIOTALKS – PROJETO INTEGRADOR EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Nobel Penteado de. Freitas
PLACA DE PREPARO COMO RECURSO NO ENSINO DE PRINCÍPIOS BIOMECÂNICOS DOS PREPAROS CAVITÁRIOS EM DENTÍSTICA
Deícola Coelho Filho
PEER INSTRUCTION PARA O APRENDIZADO DA PROGRAMAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Lorena Piza Arndt
PARTICIPAÇÃO DOS GESTORES JUNTO AO CORPO DOCENTE NO TREINAMENTO DA MATRIZ AFYA BASEADO NA METODOLOGIA ATIVA
Alinne Beserra De Lucena
PALESTRA COMO RECURSO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR NO CURSO DE AGRONOMIA.
Mariana Matos Arantes
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SALA 3 – dia 25/03 – das 9h às 10h30
OS TIKTOKERS DA SAÚDE MENTAL
Raquel Mendes Cordeiro
ORGANIZAÇÃO DOS ESTUDOS PARA A AUTONOMIA DISCENTE
Ana Paula Gonçalves
OFICINA DE MAPAS CONCEITUAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA SEMANA DE ACOLHIMENTO DISCENTE DA FACULDADE DE MEDICINA DE GARANHUNS
José Adelson Alves do Nascimento Junior
O USO DOS MAPAS MENTAIS NO ENSINO DA MEDICINA: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM AULAS PRÁTICAS
Éder Magalhães Silva Fialho
O USO DO KAHOOT COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO 1º SEMESTRE DO CURSO DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Pamera da Silva Santos
O USO DO BISCUIT COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE EMBRIOLOGIA
Juliana Santiago da Silva
O USO DE MEMES COMO RECURSO DE ENGAJAMENTO DE ACADÊMICOS DE MEDICINA NO ENSINO DE BIOESTATÍSTICA
Ana Carolina Vale Campos Lisbôa
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SALA 4 – dia 25/03 – das 9h às 10h30
O USO DE JOGOS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR
Talita Antunes Guimarães
O USO DE GAMIFICAÇÃO COMO FATOR MOTIVADOR NA DISCIPLINA DE PATOLOGIA GERAL DO CURSO DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Josiane dos Santos Amorim
O USO DE FILIPETAS NO ENSINO DE FARMACOLOGIA
Maria Emilia de Oliveira
O USO DE EXPERIMENTOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA E NEUROLOGIA COMO FORMA DE DINAMIZAR AS AULAS E GERAR INTERESSE DOS DISCENTES
Luiz Eduardo Canton Santos
O USO DE CASOS CLÍNICOS PARA AUXILIAR NO ENSINO APRENDIZAGEM DOS DISCENTES DE MEDICINA
Tatiana Viana Fragoso Vieira
O PROCON NAS AULAS DE DIREITO DO CONSUMIDOR: DIÁLOGOS ENTRE TEORIA E A EXPERIÊNCIA PRÁTICA
João Antonio Rodrigues Dos Santos Moreira
O MÉTODO DA APRENDIZAGEM INVERTIDA MEDIADA POR TECNOLOGIA NO ENSINO MÉDICO
Neiandro dos Santos Galvão
O EFEITO DA GAMIFICAÇÃO NO ENGAJAMENTO DE ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Edegar Luiz Del Sent
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SALA 5 – dia 25/03 – das 9h às 10h30
O ALUNO DE ESPECTADOR A PROTAGONISTA DA APRENDIZAGEM: A DANÇA NO ENSINO REMOTO
Angela Camargo Vasconcelos
O ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO NO INTERNATO DO CURSO DE MEDICINA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATO BRANCO – UNIDEP
Glaer Gianne Gewehr
NPJ E ACESSO À JUSTIÇA EM TEMPOS DE PANDEMIA
Cláudia Letícia Moura Prates
MÚSICA E SALA DE AULA: EM BUSCA DA BATIDA PERFEITA.
Edemir Braga Dias
MULTIVERSO ENFERMAGEM: UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR
Frederico Marques Andrade
AULA INAUGURAL SIGNIFICATIVA: PRÁTICA NO CURSO DE ENFERMAGEM
Frederico Marques Andrade
MONITORIAS USANDO ABORDAGENS HÍBRIDAS
Giani Martins Garcia
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SALA 6 – dia 25/03 – das 9h às 10h30
MÓDULO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
Cacilda Valario
MODELO DIDÁTICO PARA O APRENDIZADO DOS BLOQUEADORES DOS CANAIS DE NA+: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Gustavo Rodrigo Thomazine
METODOLOGIAS INOVADORAS NO ENSINO DA REANIMAÇÃO CARDIOPULMONAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Catarina Amorim Baccarini Pires
METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO PRÁTICO DE FISIOLOGIA HUMANA
Rodolfo Souza de Faria
METODOLOGIAS ATIVAS NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
Lívia Naiara de Andrade
METODOLOGIAS ATIVAS E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR COM O USO DO PADLET: POSSIBILIDADES EM REAR
José Rodrigues de Carvalho
METODOLOGIAS ÁGEIS, TRELLO E “SOFT SKILLS” NA CO-CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Sônia Cristina Fagundes Malta
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SALA 7 – dia 25/03 – das 9h às 10h300
METODOLOGIA DE PROBLEMATIZAÇÃO COM O ARCO DE MAGUEREZ NA CONSTRUÇÃO DE UM CORDEL EDUCATIVO SOBRE CÂNCER DE MAMA
Ayane Araújo Rodrigues
METODOLOGIA ATIVA DE DRAMATIZAÇÃO COMO POTENCIALIZADORA DO APRENDIZADO EM DISCIPLINA DO CURSO DE ODONTOLOGIA
Pollyanna de Ulhôa Santos
MÉTODO DE APRENDIZAGEM POR RACIOCÍNIO CLÍNICO – MARC – NO PROCESSO DE ENSINO DE ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA
Fernanda Guzzo Tonial
MÉTODO DA ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES NO ENSINO DOS TESTES PSICOLÓGICOS
Talissa Naira Castanha
MEDIAÇÃO COMPARTILHADA: AUTONOMIA E FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA
Cristiane Valéria da Silva
MBTI: UMA FERRAMENTA ESTRATÉGICA PARA O AUTOCONHECIMENTO E COMUNICAÇÃO DURANTE O TRABALHO EM EQUIPE COM ESTUDANTES DE MEDICINA
Thayna Peres Costa
MAQUETE SIMULADORA DO NERVO TRIGÊMEO
Fabiana Ferreira Alves
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SALA 8 – dia 25/03 – das 9h às 10h30
KAROUT ARTESANAL NA AULA DE CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO
Alexandre Frederico Castanheira Oliveira
KANBAN COM PEÇAS DE MONTAR
Carlos Henrique dos Santos
JÚRI SIMULADO: UMA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM POR EXCELÊNCIA
Lílian Cristiane Moreira
JULGAMENTO SIMULADO NO DIREITO COMO PROPOSTA INTEGRADORA DA DISCIPLINA CONSTITUCIONALISMO E ORGANIZAÇÃO DO ESTADO
Macell Cunha Leitão
JOGO DE TABULEIRO PARA ENSINO DE IMUNIZAÇÃO NO ESTÁGIO DE ENFERMAGEM
Luciana Alves Da Costa
IMPLEMENTAÇÃO DO MODELO ÚNICO DE ENSINO (MUDE): ESTRUTURA CURRICULAR MODULAR BASEADA EM COMPETÊNCIAS
Carlos Alexandre Duarte Correa
IMERSÃO EM ENGENHARIA DE ESTRADAS: APLICAÇÃO DE METODOLOGIA ATIVA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZADO
Claudeny Simone Alves Santana
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25/03/2022 – 10h45 às 12h15
Apresentação de Trabalhos
Temática: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
(Metodologias ativas. Recursos Digitais. Avaliação da aprendizagem. Formação Docente. Níveis de ensino)
SALA 1 – dia 25/03 – das 10h45 às 12h15
IMAGEM E AÇÃO PARA A CONTABILIDADE
Cristiane Canton
GENIALLY – UMA FERRAMENTA DE INTERATIVIDADE E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA
Evilane Leão Cordeiro
GAMIFICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO COM DISCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
Walline Alves Guimarães
GAMIFICAÇÃO NO ENSINO REMOTO
Juliana Macêdo Magalhães
GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA DE ENGAJAMENTO EM AULA REMOTA
Tatiana Mendes Caldas Castelo Branco
GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ESTUDO DO ESPAÇO URBANO
Mariana Fernandes Teixeira
FISHBOWL NO AMBIENTE VIRTUAL: UMA ESTRATÉGIA PARA A ANÁLISE E DISCUSSÃO DE RÓTULOS DE ALIMENTOS
Iangla Araújo De Melo Damasceno
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SALA 2 – dia 25/03 – das 10h45 às 12h15
EXPERIMENTO SENSORIAL EM UMA DISCIPLINA HÍBRIDA. RELATO DE EXPERIÊNCIA
Marconi Raphael de Siqueira Rêgo
EXPERIÊNCIA DE DOCENTES DE MEDICINA COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA DA COVID 19
Luciano M. Vitorino
ESTUDO DA ANATOMIA INTERNA DOS ELEMENTOS DENTAIS PERMANENTES ATRAVÉS DE DENTES PROTOTIPADOS
Eduardo Fernandes Marques
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DO DISCENTE SURDO, AUTISTA E DISLEXO NO CURSO DE DIREITO DA FASASETE
Fabricio Veiga Costa
ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA O APRENDIZADO EM ANATOMIA E FISIOLOGIA CARDÍACA
Anne Caroline Dias Neves
ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES COM FOCO NA MORFOFISIOLOGIA MEDULAR E VIAS ASCENDENTES
Ronyere Olegário de Araújo
ESCAPE GAME NA EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE MEDICINA
Emanuele Gama Dutra Costa
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SALA 3 – dia 25/03 – das 10h45 às 12h15
ENTREVISTAS COM SUJEITOS DA LUTA PELO DIREITO COMO PROJETO INTEGRADOR DE FILOSOFIA E ÉTICA PROFISSIONAL
Cléa Mara Coutinho Bento
ENTRE CORES E MOVIMENTOS: O AUDIOVISUAL COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA E CIENTÍFICA
Nelson Ferreira Marques Júnior
ENSINO REMOTO: PROJETO INTERDISCIPLINAR COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL)
Izabela Alves Drumond Fernandes
ELABORAÇÃO DE MATERIAL INFORMATIVO SOBRE PRÁTICAS AMBIENTAIS PARA COMUNIDADE RURAL
Daniele Gomes Carvalho
EFEITOS DO USO DE MÉTODOS PARA AUMENTAR A CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM ONLINE E DIMINUIÇÃO DO ESTRESSE DURANTE A PANDEMIA DE ACADÊMICOS DE MEDICINA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Carlos Alberto Alves Dias Filho
APLICAÇÃO DA SALA INVERTIDA COMO FERRAMENTA COLABORATIVA NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO CRÍTICO DOS GRADUANDOS DE ENFERMAGEM
Jadilson Rodrigues Mendes
EDUCAÇÃO POPULAR NA FORMAÇÃO MÉDICA
Aralinda Nogueira Pinto De Sá
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SALA 4 – dia 25/03 – das 10h45 às 12h15
DIREITO E CINEMA: METODOLOGIA PARA O ENSINO JURIDICO
Erika Tayer Lasmar
REABILITAÇÃO CARDIOPULMONAR COMO FERRAMENTA DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA ATENÇÃO AO PACIENTE COM SEQUELAS PÓS-COVID-19
Beatriz Zanon Harnisch Radaelli
DESIGN THINKING NA ELABORAÇÃO DE NOVOS PRODUTOS NAS AULAS DE TECNOLOGIAS DE ALIMENTOS
Jorquiania Ferreira Leite
DESIGN THINKING COMO FERRAMENTA DE PLANEJAMENTO EM UMA LIGA ACADÊMICA
Gerson Hiroshi Yoshinari Júnior
DESENVOLVIMENTO DE COSMÉTICO COMO RECURSO PARA PROMOVER A INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE FARMÁCIA
Patricia Oliveira Vellano
APG: UMA ESTRATÉGIA ATIVA PARA APRENDIZAGEM
Humberto Gabriel Rodrigues
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO CURSO DE PSICOLOGIA: RELATO DO DESENVOLVIMENTO EM SALA DE AULA
Eliane Gamas Fernandes
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SALA 5 – dia 25/03 – das 10h45 às 12h15
CULTO AO CADÁVER: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO EIXO TRANSVERSAL MEDICINA E HUMANIDADES DO UNIFOA
Sônia Cardoso Moreira Garcia
CONSTRUINDO UM EBOOK NA FERRAMENTA CANVA A PARTIR DO FÓRUM ONLINE: COLABORAÇÃO E CRIATIVIDADE EM PROL DO CONHECIMENTO
Camila Coelho Moreira
CONSTRUÇÃO DE UMA “TEIA ENDÓCRINA” COMO ESTRATÉGIA PARA DISCUTIR FISIOLOGIA ENDÓCRINA NA GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA
Caroline Lacerda Alves de Oliveira
CONSTRUBUSINESS” UMA FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO
Mariana Cristina Oliveira Do Rosário
ANÁLISE PALPATÓRIA ÀS CEGAS DOS MÚSCULOS RESPIRATÓRIOS COMO METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE FISIOTERAPIA RESPIRATÓRIA
Elzira D’Santiago Chiappetti
CONHECIMENTO BOM É CONHECIMENTO COMPARTILHADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO SEMINÁRIO PEDAGÓGICO PARA DOCENTES
Adriana Scherer
CLÍNICA JURÍDICA: O CASO DAS VAQUEJADAS
Leonardo Rossini Da Silva
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SALA 6 – dia 25/03 – das 10h45 às 12h15
CAPACITAÇÃO STOP THE BLEED – RELATO DE EXPERIÊNCIA
Mauricio Sarkis Ribeiro
CANAL DO YOUTUBE “NEM SIM, NEM NÃO” – ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES
Iuri Simões Mota
AULA PRÁTICA NO REAR: UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA PARA OS ACADÊMICOS DA DISCIPLINA DE MASSOTERAPIA
Natália Pacheco Lanzoni Yamashita
ATUALIDADES ACADÊMICAS: TÉCNICAS DE LEITURA E ESCRITA
Francisca Martim Cavalcante
ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA “TEAM BASED LEARNING-TBL” NO ENSINO DAS CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS
Fabrício Ibiapina Tapety
ATIVIDADES INOVADORAS DE ENSINO REMOTO NO MÓDULO DE INTEGRAÇÃO, ENSINO, SERVIÇO E COMUNIDADE
Suélen Ribeiro Miranda Pontes Duarte
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR: UMA NOVA FORMA DE JOGAR BINGO E APRENDER
Vanessa Tumelero
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SALA 7 – dia 25/03 – das 10h45 às 12h15
ATENDIMENTO NA UNIDADE BÁSICA DA ILHA DAS CANÁRIAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Lucas Antonio de Oliveira Santos
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: INFORMATIVO DE JURISPRUDÊNCIA DO CURSO DE DIREITO DA UNIFIPMOC/AFYA
Leandro Luciano Silva Ravnjak
APRENDIZAGEM INOVADORA E CRIATIVA NO TRABALHO EM PEQUENOS GRUPOS: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO CURSO MÉDICO
Jaqueline Melo Soares
APRENDIZAGEM EM PEQUENOS GRUPOS COMO FERRAMENTA PARA MELHORIA DO ENSINO APRENDIZAGEM NO CURSO DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Fernando José de Morais Silva
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS COMO ESTRATÉGIA FORMATIVA NUMA DISCIPLINA DO CURSO DE PEDAGOGIA
Cleuza Santos Faustino
APLICAÇÃO DO MÉTODO PBL: UMA PROPOSTA PARA REPENSAR O ENSINO DO DIREITO
Heidy Cristina Boaventura Siqueira
A UTILIZAÇÃO DE ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA NO APRENDIZADO DE BIOQUÍMICA PARA ALUNOS DO CURSO DE MEDICINA
Roberta Sabrine Duarte Gondim
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SALA 8 – dia 25/03 – das 10h45 às 12h15
APLICAÇÃO DE UNIDADES CURRICULARES PRÁTICAS EM MODO REMOTO: UMA EXPERIÊNCIA PARA O ENSINO SOBRE CORES NO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO
Eliene Jomara Tozetto
A TECNOLOGIA E A PRÁTICA NO ENSINO DO SUPORTE BÁSICO DE VIDA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Karina Daiany de Castro Gabino
A SITUAÇÃO A MULHER NEGRA NO ENTORNO DA FASASETE
Cláudio Lúcio de Carvalho Diniz
A POTÊNCIA DO DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR A PARTIR DAS METODOLOGIAS ATIVAS: EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDICO
Annabelle de Fátima Modesto Vargas
A PERCEPÇÃO INICIAL DOS ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE AS NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO
Renata de Freitas Fischer Vieira
A APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS E OS HACKATHONS COMO FORMA DE ENGAJAR O ESTUDANTE DE DIREITO NA CONTEMPORANEIDADE: O CASE DO DESAFIO 24H CESUPA LAW
Caio Oliveira Fanha
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SALA 9 – dia 25/03 – das 10h45 às 12h15
A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (APS) NO CURSO BACHARELADO EM ENFERMAGEM
Diogo Amaral Barbosa
A ESTRATÉGIA DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS VIRTUAL NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM TURMAS ON-LINE
Suzana Curtinhas da Cunha
A ELABORAÇÃO DE PROTÓTIPOS COMO ESTRATÉGIA ATIVA PARA APRENDIZAGEM TEAM BASED LEARNING
Sandra Bergamini Leonardo
A APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPE NA GRADUAÇÃO DE MEDICINA MELHORA A PRECEPÇÃO E A APLICABILIDADE DAS POLÍTICAS DE SAÚDE
Lorena Dias Monteiro
A APLICABILIDADE DA VIDEOGRAVAÇÃO E DO VIDEOFEEDBACK NO ENSINO-APRENDIZAGEM NO EXAME FÍSICO
Leonam Costa Oliveira
A METODOLOGIA DE ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES NO ENSINO A DISTÂNCIA
Moisés Luiz Gomes Siqueira
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25/03/2022 – 12h30
Encerramento
VIII Fórum – Certificados
Declarações de Apresentação de Trabalhos
Trabalhos - 23/03/2022
- A EXTENSAO DA LADA COMO INSTRUMENTO DE EFETIVIDADE DO DIREITO FUNDAMENTAL AO MEIO AMBIENTE ECOLOGICAMENTE EQUILIBRADO
- A METODOLOGIA ATIVA COMO INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO DA EDUCACAO SEXUAL
- A PERSPECTIVA DOS ACADEMICOS DO CURSO DE MEDICINA EM RELACAO AO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM METODOLOGIAS ATIVAS
- A RELACAO ENTRE INTELIGENCIA EMOCIONAL E A PREVENCAO DA SINDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES UNIVERSITARIOS
- A UTILIZACAO DE MUSICAS E LITERATURA COMO METODOLOGIA ATIVA NA COMPLEMENTACAO DE CONTEUDOS DE DISCIPLINAS DO CURSO DE DIREITO
- ATENDIMENTO SIMULADO VIA WEB OSCE DE UMA MULHER EM SITUACAO DE VIOLENCIA
- AVALIACAO DA APRENDIZAGEM COM USO DE RUBRICAS NA EDUCACAO A DISTANCIA UM RELATO DE EXPERIENCIA NA POS GRADUACAO
- AVALIACAO DO IMPACTO DA PANDEMIA POR SARSCOV 2 NO APRENDIZADO DOS ACADEMICOS DE ODONTOLOGIA
- DA APLICACAO PRATICA DO MODELO ANDRAGOGICO SOBRE A FORMACAO DO SUJEITO DISCENTE NO ENSINO SUPERIOR
- DESENVOLVIMENTO E APLICACAO DO OBJECTIVE ESTRUCTURED CLINICAL EXAMINATION OSCE NO CURSO DE FISIOTERAPIA
- DISPENSADOR IOT DE ALCOOL MONITORADO POR APLICATIVO DE CELULAR
- ECOS JURIDICOS QUESTOES JURIDICO AMBIENTAIS E ALTERNATIVAS PARA EMPREENDER
- EDUCACAO JURIDICA REMOTA EM TEMPOS DE PANDEMIA RELATOS DE EXPERIENCIAS
- ENSINO BASEADO EM PROJETOS REAIS DE ENGENHARIA E APLICACAO DE LABORATORIO PRATICOS REMOTOS
- INTELIGENCIA EMOCIONAL E DOCENCIA UMA REVISAO SISTEMATICA DE LITERATURA
- LETRAMENTO ACADEMICO NO CURSO ENGENHARIA DE UMA INSTITUICAO DE ENSINO SUPERIOR EM MONTES CLAROS MG
- MARMITA SAUDAVEL SOB A OTICA DO ENVIRONMENTAL SOCIAL AND GOVERNANCE ESG
- MATEMATICA NO YOUTUBE UM RELATO DE EXPERIENCIA NO ENSINO SUPERIOR
- METODOS ATIVOS APLICADOS NO ENSINO SUPERIOR
- MODELOS DIDATICOS NAS AULAS DE EMBRIOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR PRATICAS INOVADORAS USANDO METODOLOGIA ATIVA
- NUCLEO DE PRATICA JURIDICA E O ENFRENTAMENTO A VIOLENCIA DE GENERO COMO METODOLOGIA ATIVA DE ENSINOAPRENDIZAGEM
- O E PORTFOLIO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM ATIVA NO CURSO E NA CLINICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA DA UNIFIPMOC
- O USO DA AVALIACAO COMO INSTRUMENTO FORMATIVO COMBINADO COM METODOLOGIAS ATIVAS UMA EXPERIENCIA DA DISCIPLINA DESENHO EM UM CURSO DE ENGENHARIA
- O USO DOS JOGOS NA FORMACAO DE PROFISSIONAIS NA AREA DE GESTAO DE PESSOAS UM ESTUDO DE CASO
- OFICINAS DA OAB UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POR MEIO DO ENSINO HIBRIDO E DA SALA DE AULA INVERTIDA
- OS DESAFIOS DA GESTAO ACADEMICA DIANTE DAS MUDANCAS DESENCADEADAS PELA PANDEMIA DO COVID 19
- OS DESAFIOS DA HUMANIZACAO DA EXTENSAO UNIVERSITARIA EM TEMPOS DE ALDEIA GLOBAL
- PERCEPCAO CORPORAL AJUDANDO FUTUROS MEDICOS A UTILIZAREM AS MAOS
- PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE IDENTIDADE DOCENTE SEMEAR
- PROJETC BASIC LEARNING PRODUTO TECNICO TECNOLOGICO NA ESDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS
- RELATO DE EXPERIENCIA DE INICIACAO CIENTIFICA NO CURSO DE MEDICINA DE UMA FACULDADE PARTICULAR EM PALMAS TO
- RELATO DE EXPERIENCIA NA DISCIPLINA PROJETO INTEGRADOR II NA GRADUACAO EM PSICOLOGIA
- SOFT SKILLS A IMPORTANCIA NA FORMACAO DO ENGENHEIRO CIVIL UM ESTUDO DE CASO
Trabalhos - 24/03/2022
- A CRIACAO DE UM BLOG SOBRE EDUCACAO COMO FERRAMENTA AVALIATIVA
- A IMPORTANCIA DA FORMACAO CONTINUADA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PROFESSORES INSPIRADORE
- A IMPORTANCIA DO PROGRAMA DE INICIACAO CIENTIFICA NA FORMACAO MEDICA RELATO DE EXPERIENCIA
- A INTERVENCAO DA CLINICA DE DIREITOS HUMANOS DA FASASETE E A EFETIVIDADE DO DIREITO A MORADIA DIGNA
- A LIGA ACADEMICA DE DIREITOS HUMANOS COMO PRATICA PEDAGOGICA INOVADORA UM RELATO DE EXPERIENCIA
- A UTILIZACAO DE GRUPOS COMO ESTRATEGIA PARA AVALIACAO DE APRENDIZAGEM
- ABORDAGEM AVALIATIVA LONGITUDINAL INDIVIDUAL E POR EQUIPES NA GRADUACAO DE MEDICINA RELATO DE EXPERIENCIA
- ACAO DE EXTENSAO JUNTO AOS ATINGIDOS PELAS ENCHENTES DO RIO TOCANTINS EM MARABA PA A MEDICINA E A COMUNIDADE
- ACAO EDUCACIONAL LIBERTADORA PROJETO REMICAO PELA LEITURA
- ACOES DE DESENVOLVIMENTO INTERPESSOAL UM OLHAR PARA OS ESTUDANTES DE MEDICINA DO CENTRO UNIVERSITARIO DE PATO BRANCO UNIDEP PR
- ACOMPANHAMENTO DOS DISCENTES DE MEDICINA UMA ESTRATEGIA DE ESCUTA PELO NUCLEO DE EXPERIENCIA DISCENTE
- APLICACAO DE METODO TEAM BASED LEARNING COMO CRITERIO DE AVALIACAO EM CURSO DE MEDICINA
- APRENDIZAGEM ATIVA APLICADA NA PRODUCAO ACADEMICA EM INICIACAO CIENTIFICA
- AS CONTRIBUICOES DO PENSAMENTO DE BELL HOOKS NA FORMACAO DE PROFESSORES
- AS RELACOES PUBLICAS NA COMUNICACAO SOCIAL A PRODUCAO DA MOSTRA AUDIOVISUAL DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA
- ATIVIDADE DE EXTENSAO NA DISCIPLINA DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS
- AULA O PROJETO DE PERSONALIZACAO DO ENSINO DA UNIVATES
- AVALIACAO DE MAPAS MENTAIS ELABORADOS EM PEQUENOS GRUPOS ANALISE DE CORRELACAO COM OUTRAS ATIVIDADES AVALIATIVAS
- AVALIACAO DO INTERNATO RURAL EM MEDICINA DE FAMILIA E COMUNIDADE EM CAJUEIRO DA PRAIA PI REFLEXAO PARA GESTAO
- BNCC E O NOVO DESENHO CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
- COMO AVALIAR COMPETENCIAS UMA EXPERIENCIA PILOTO NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
- COMPARTILHAMENTO DE EXPRENCIAS COMO ESTRATEGIA DE FORMACAO CONTINUADA E ACOLHIMENTO DOCENTE
- CONTRATURNO ESCOLAR O ESPORTE CONECTANDO ESCOLA E UNIVERSIDADE
- DESAFIOS DO ENSINO DE ENFERMAGEM NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID 19
- DESIGN THINKING NA CULTURA DE ATENDIMENTO HUMANIZADO NA MATERNIDADE DO HSJB HOSPITAL SAO JOAO BATISTA VOLTA REDONDA
- DIA D DO ENEM
- DIGITAL EXCHANGE INTERCAMBIO INTERNACIONAL
- DIVERSIDADE E INTERCULTURALIDADE CRITICA ENQUANTO PERSPECTIVAS EXTENSIONISTAS E DE ENSINO ATIVO
- DOENCA PERIODONTAL EXTENSAO PARA PREVENCAO
- ESTRATEGIAS EDUCACIONAIS E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM RELATO DE EXPERIENCIA COM DE ALUNOS DE MEDICINA
- ESTRATEGIAS PSICOPEDAGOGICAS INOVADORAS PARA O INTERNATO MEDICO RELATO DE EXPERIENCIA
- EVENTO CIENTIFICO COMO PRATICA DIFERENCIADA EM UM CURSO DE MEDICINA
- EXPERIENCIA SENSORIAL DURANTE A APRENDIZAGEM DA DILATACAO CERVICAL NA SIMULACAO DO TRABALHO DE PARTO
- FOMENTO A ECONOMIA CIRCULAR E CONSUMO CONSCIENTE O CASO DO DESAPEGA UNIPTAN
- FORMACAO DE PROFESSORES E DESAFIOS DA RETOMADA PRESENCIAL
- FORMACAO DE PROFESSORES ORIENTADORES INVESTIMENTO EM PRODUCAO CIENTIFICA EM UMA INSTITUICAO SUPERIOR DO GRUPO AFYA
- IMPRESSOES SOBRE O DESEMPENHO DE ALUNOS DE MEDICINA EXPERIENTES EM METODOLOGIAS ATIVAS
- INTEGRACAO DO ENSINO E EXTENSAO ATENDIMENTO ODONTOLOGICO EM CLINICA TERAPEUTICA PARA DEPENDENTES QUIMICOS
- MELHORIA DO DESEMPENHO DO OSCE UM ESTUDO COMPARATIVO DOS ALUNOS DO CURSO DE ODONTOLOGIA DO UNIFACIG
- METODOLOGIA ATIVA NO APRENDIZADO DE NEURORRADIOLOGIA NA GRADUACAO MEDICA RELATO DE EXPERIENCIA
- METODOLOGIAS ATIVAS E RECURSOS DIDATICOS NO ENSINO DE CALCULO UM OLHAR PARA OS ANAIS DO FORUM DO CONSORCIO STHEM
- NIVEIS DE CONFIANCA EM PROVAS OBJETIVAS DA DISCIPLINA SISTEMA ORGANICOS INTEGRADOS DO CURSO DE MEDICINA
- NUTRICIONISTAS DA ALEGRIA INTERACAO DO LUDICO AS PRATICAS EDUCATIVAS
- O JOGO COMO ESTRATEGIA DE AVALIACAO EM MATEMATICA
- O PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE NA UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID 19
- ORIENTACAO PROFISSIONAL PARA ALUNOS DO ENSINO MEDIO UNIDEP NA ESTRADA GAME
- OS DESAFIOS DA ORGANIZACAO CURRICULAR NO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DE UM CONTEXTO POS PANDEMICO
- PLANEJAMENTO DE ENSINO COM OS PROFESSORES DO CURSO DE DIREITO COM A UTILIZACAO DO FISH BOWL
- PODCAST E SUAS POTENCIALIDADES ATUALIZACAO DOCENTE EM FERRAMENTAS DIGITAIS
- PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ATIVO NA MEDICINA UM RELATO ENVOLVENDO O CICLO DE DEBATES SINCRONO EM UM PROJETO DE EXTENSAO
- PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM POR MEIO DA PESQUISA ACAO NO CURSO DE MEDICINA
- PRODUCAO ACADEMICA NA GRADUACAO DESAFIOS E ADAPTACAO NA PANDEMIA
- PROJETO TODA VIDA IMPORTA
- PROJETO CRESCER SAUDAVEL UMA ACAO DE EXTENSAO E INTEGRACAO ENTRE SERVICO ENSINO E COMUNIDADE
- PROJETO DE LEITURA LER E CONSTRUIR PONTES
- PROJETO INTEGRADOR UMA FERRAMENTA QUE VISA APRIMORAR A FORMACAO DOS ALUNOS DE ENFERMAGEM
- PROJETO LEVEZA UNINOVAFAPI ACOLHENDO E CUIDANDO DA PESSOA COM OBESIDADE
- PROJETO SALA DE PROFESSOR A IMPORTANCIA DA INTERACAO PROFESSOR ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO
- PROJETO SAUDE DA CRIANCA E DO ADOLESCENTE PSCA
- PROJETOS INTEGRADORES E A EXTENSAO UNIVERSITARIA NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETENCIAS E HABILIDADES DE ENFERMAGEM
- PROVA PRATICA VANTAGENS DA AVALIACAO FORMATIVA
- QUIMICA ORGANICA E AS PORCOES MAGICAS
- REDE COLABORATIVA UNESPIANO PROGRAMA DE EXTENSAO DA UNESP PARCERIA COM ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
- RELATO DE EXPERIENCIA DAS PRATICAS DE SAUDE COLETIVA COM ALUNOS DO QUARTO ANO DE MEDICINA
- RELATO DE VIVENCIA SOBRE OFICINA DE CONCEPCAO A REESTRUTURACAO DE ITENS
- ROTACAO POR ESTACAO COM ESTRATEGIA DE APRENDIZAGEM PARA DISCENTES DE TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA
- SOLUCIONAR ACESSO A JUSTICA INOVACAO E EMPREENDEDORISMO JURIDICO
- SURDEZFORTALECENDO A INCLUSAO COM AS MAOS E A EMPATIA NOS SERVICOS ODONTOLOGICOS
- TIA TI PARA ACESSIBILIDADE ROMPENDO BARREIRAS COM A TECNOLOGIA
- TODX INCLUSAO SOCIAL E EFETIVACAO DOS DIREITOS HUMANOS
- UM PASSO CONTRA A VIOLENCIA DOMESTICA
- UM RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE A DINAMICA DOS 3 QS PARA COLETA DE FEEDBACKS IMEDIATOS SOBRE O OSCE
- USO DO SOCRATIVE COMO METODO DE AVALIACAO DA APRENDIZAGEM EM CURSOS DE GRADUACAO EM SAUDE
- VINHETAS CLINICAS NA AVALIACAO COGNITIVA DO DISCENTE DE MEDICINA
Trabalhos - 24/03/2022 - 16h
- A ASSOCIACAO DO DIAGNOSTICO SITUACIONAL NA ESTRATEGIA SAUDE DA FAMILIA AS TECNOLOGIAS DE INFORMACAO E COMUNICACAO
- A IMPORTANCIA DO PSICOPEDAGOGO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS COLABORADORES DE UMA IES
- A IMPRESSORA 3D NO ENSINO DA QUIMICA
- A INTERDISCIPLINARIDADE E A IMPORTANCIA DO TRABALHO EM EQUIPE FRENTE AS DISCUSSOES DOS FORUNS DAS TICS
- A UTILIZACAO DA COMUNICACAO NAO VIOLENTA COMO FORMA DE ALCANCAR O OBJETIVO ALMEJADO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
- A UTILIZACAO DA TECNOLOGIA PARA A CONSTRUCAO DO GENOGRAMA NA ATENCAO PRIMARIA A SAUDE RELATO DE EXPERIENCIA
- A UTILIZACAO DE PODCASTS NO ENSINO SUPERIOR SALA INVERTIDA A PARTIR DE MIDIAS SOCIAIS
- A UTILIZACAO DO BINGO COMO RECURSO DIDATICO PARA O ENSINO DE CONTABILIDADE
- ALFABELETRANDO LABORATORIO DE ALFABETIZACAO UMA PARCERIA ENTRE IES E EDUCACAO MUNICIPAL NA PROMOCAO DA LEITURA E DA ESCRITA
- AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM E APROXIMACAO COM O DISCENTE DURANTE A PANDEMIA RELATO DE CONSTRUCAO
- APRENDIZADO BASEADO NA PLATAFORMA INTERATIVA WOOCLAP NAS AULAS VIRTUAIS DE ANATOMIA HUMANA
- APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPE COMO METODOLOGIA ATIVA APLICADA AO CURSO DE DIREITO DA UNIFIPMOC
- APRENDIZAGEM NO ENSINO REMOTO TERRITORIO E SEUS DETERMINANTES SOCIAIS DA SAUDE DSS
- ATENDIMENTO PSICOLOGICO PARA ACADEMICOS PRESTACAO DE SERVICO DE EGRESSOS DO CURSO DE PSICOLOGIA DO UNIDEP
- ATENDIMENTOS PSICOPEDAGOGICOS FAVORECEM A INCLUSAO NO ENSINO SUPERIOR
- COMPREENDENDO E SUPERANDO OS DESAFIOS DAS DISCIPLINAS HIBRIDAS
- CRIACAO DA REVISTA CIENTIFICA DE ACESSO ABERTO EM FORMATO DIGITAL O CASO DA REVISTA CIENTIFICA DO TOCANTINS ITPAC PORTO
- DESAFIOS DA DOCENCIA DESENVOLVIMENTO DE AULAS PRATICAS DE QUIMICA TECNOLOGICA EM REGIME REMOTO
- DESENVOLVIMENTO E UTILIZACAO DE UM PROTOTIPO DE SOFTWARE APLICATIVO PARA ECOGESTAO DO EXAME DE PAPANICOLAU
- DESIGN E INOVACAO NOS PROCESSO DE APRENDIZAGEM APLICADOS NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
- DINAMICA COM FOLHA DE PAPEL TECNICA PARA TRABALHAR REFLEXOES SOBRE ASSISTENCIA VIGILANCIA EM SAUDE DO TRABALHADOR
- ENSINO HIBRIDO SINCRONO NO ENSINO FUNDAMENTAL 1 UMA EXPERIENCIA EXITOSA
- GAMIFICANDO AS AULAS REMOTAS DE TOPOGRAFIA COM O SOCRATIVE
- HISTORIA EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO DE AVALIACAO
- JOGOS DE REALIDADE VIRTUAL COMO FERRAMENTAS DE SUPORTE AO ENSINO MEDICO DURANTE A PANDEMIA
- METODOLOGIAS ATIVAS E STREAMING NA APRENDIZAGEM VIVENCIAS EM SALA DE AULA
- MODELO DECLARACAOPPTXUSO DA ROTACAO POR ESTACOES E DRAMATIZACAO NO ENSINO DE IMUNOLOGIA BASICA RELATO DE EXPERIENCIA
- NEUROARTE O USO DAS TICS NA CAPACITACAO DE PROFISSIONAIS PARA O MANEJO DA DEMENCIA SENIL
- O USO DA PLATAFORMA UPTODATE COMO FERRAMENTA DE SUPORTE AO ENSINO MEDICO
- O USO DE MIDIAS SOCIAIS COMO FERRAMENTA COMPLEMENTAR DE ENSINO EM ANATOMIA PATOLOGICA
- O USO DE UM CONCURSO CULTURAL COMO METODOLOGIA PARA ABORDAR O TEMA SUSTENTABILIDADE
- O USO DO PERUSALL EM DISCIPLINAS DE HISTORIA DA ARTE
- O USO DO SHAREPOINT COMO FERRAMENTA DE COMUNICACAO PARA A GESTAO ACADEMICA NO ENSINO SUPERIOR
- ODONTOLOGIA NA PRATICA VIVENCIAS EM ATENDIMENTOS NA ZONA RURAL DE PORTO NACIONAL TO
- PLATAFORMA DE LIVRE ACESSO PARA O AUTOCUIDADO POR MEIO DE PRATICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAUDE PICS
- PLATAFORMA KAHOOT UMA IMPORTANTE FERRAMENTA PARA AMPLIACAO DO VOCABULARIO DE ESTUDANTES DO CURSO DE DIREITO
- PROJETO INTEGRADOR CARTILHA DE CUIDADOS ODONTOLOGICOS EM BRAILLE
- PROJETO INTEGRADOR DESENVOLVIMENTO DE SOFT E HARD SKILLS POR ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR UNIDEP PR
- PROJETO INTEGRADOR PREVENCAO E COMBATE A AIDS
- QUARTA FEIRA DA CPA UMA ESTRATEGIA DE SENSIBILIZACAO E APROPRIACAO EM UMA IES
- RELATO DE EXPERIENCIA CONSTRUCAO DE UM VIDEO EDUCATIVO
- RELATO DE EXPERIENCIA SERIOUS GAME NA ENFERMAGEM
- ROLE PLAYING COMO ESTRATEGIA NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PARA O ATENDIMENTO EM SAUDE MENTAL NA MEDICINA
- ROTACAO POR ESTACOES EM ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS RELATO DE EXPERIENCIA
- ROTACAO POR ESTACOES NO ENSINO HIBRIDO DE ENDODONTIA
- ROTACAO POR ESTACOES ONLINE UMA EXPERIENCIA EM SALA DE AULA
- SIMULACAO REALISTICA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE FARMACOLOGIA MEDICA
- TEATRO INTERDISCIPLINAR COMO ESTRATEGIA ATIVA DE ENSINO
- TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E COMUNICACAO COMO FERRAMENTAS DE SUPORTE AO ENSINO DE HISTOLOGIA
- TRADUCAO DO EXAME FISICO COM TERMOS DA SABEDORIA POPULAR PARA A SEMIOLOGIA E TERMOS MEDICOS
- TRANSPOSICAO DO ENSINO PRESENCIAL AO ONLINE O MUNDO REAL DOS PROJETOS NO ESPACO VIRTUAL
- TRILHA DE DESENVOLVIMENTO INTERPESSOAL
- UM METODO PARA ORIENTACAO DE TRABALHOS CIENTIFICOS CRIADO A PARTIR DA EXPERIENCIA DO NUCLEO DE TCC DA UNIFIPMOC
- UM NOVO TEMA UMA NOVA ABORDAGEM UM NOVO PRODUTO PRODUCAO DE EBOOK COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAGEM
- USO DA DRAMATIZACAO TEATRAL COMO FERRAMENTA MOTIVADORA PARA ENSINO APRENDIZAGEM DO CODIGO DE ETICA MEDICO
- USO DA GAMIFICACAO NO ENSINO DE HABILIDADES E ATITUDES MEDICAS
- USO DA SIMULACAO REALISTICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM PARA O RACIOCINIO ANATOMICO
- USO DA TECNOLOGIA MENTIMETER NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM RELATO DE EXPERIENCIA
- USO DE GRAVACAO DE VIDEOS COMO UMA ESTRATEGIA DE ENSINO PARA CURSOS DE ENGENHARIA CIVIL
- USO DE IMAGENS EM ARQUIVO PDF COMO FORMA DE ATIVIDADE EM LABORATORIO DE HISTOLOGIA
- USO DE METODOLOGIA ATIVA EM AMBIENTE DE APRENDIZADO PRESENCIAL
- USO DE METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATEGIAS DE CAPACITACAO DOS ACS EM UNIDADES BASICAS DE SAUDE NO MUNICIPIO DE MARABA PA
- USO DE PODCAST COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE FARMACOLOGIA MEDICA
- USO DO INSTAGRAM COMO METODOLOGIA ATIVA COMPLEMENTAR NO ENSINO DA POS GRADUACAO EM CIENCIA ANIMAL
- USO DO LABORATORIO DE FISICA EXPERIMENTAL PARA PROMOCAO DE HABILIDADES COMPORTAMENTAIS
- USO DO PECHAKUCHA NO ENSINO SUPERIOR UM RELATO DE EXPERIENCIA
- USO DO SOCRATIVE COMO FERRAMENTA DE GAMIFICACAO EM SALA DE AULA REMOTA
- UTILIZACAO DA MUSICA COMO METODO ATIVO NO APRENDIZADO DA HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA NO CURSO DE MEDICINA
- UTILIZACAO DE MEMES COMO RECURSO DE ENGAJAMENTO E PARTICIPACAO EM DISCIPLINAS PREPONDERANTEMENTE TEORICAS
- UTILIZACAO DE SOFTWARE LIVRE DE SEGMENTACAO TRIDIMENSIONAL NA EDUCACAO EM SAUDE
- UTILIZANDO DAS MIDIAS SOCIAIS COMO ALIADOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
- UTILIZANDO TECNICAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE INTEGRAL DUPLA METODO JIGSAW
- VENCENDO BARREIRAS EM PERIODOS DE AULAS REMOTAS UMA FORMA DESCONTRAIDA DE PREPARACAO PARA AVALIACOES
- VIDEOS INFORMATIVOS PROPOSTA PEDAGOGICA EM AULAS PRATICAS ON LINE NA PANDEMIA
- WORLD CAFE COMO FERRAMENTA AUXILIAR DE APRENDIZAGEM ATIVA NAS AULAS DE ANATOMIA HUMANA PARA O CURSO DE MEDICINA
Trabalhos - 25/03/2022 - 09h
- MULTIVERSO ENFERMAGEM UMA PRATICA INTERDISCIPLINAR
- AULA INAUGURAL SIGNIFICATIVA PRATICA NO CURSO DE ENFERMAGEM
- BIOTALKS PROJETO INTEGRADOR EM CIENCIAS BIOLOGICAS
- IMERSAO EM ENGENHARIA DE ESTRADAS APLICACAO DE METODOLOGIA ATIVA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZADO
- IMPLEMENTACAO DO MODELO UNICO DE ENSINO MUDE ESTRUTURA CURRICULAR MODULAR BASEADA EM COMPETENCIAS
- JULGAMENTO SIMULADO NO DIREITO COMO PROPOSTA INTEGRADORA DA DISCIPLINA CONSTITUCIONALISMO E ORGANIZACAO DO ESTADO
- JURI SIMULADO UMA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM POR EXCELENCIA
- KANBAN COM PECAS DE MONTAR
- KAROUT ARTESANAL NA AULA DE CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO
- MAQUETE SIMULADORA DO NERVO TRIGEMEO
- MBTI UMA FERRAMENTA ESTRATEGICA PARA O AUTOCONHECIMENTO E COMUNICACAO DURANTE O TRABALHO EM EQUIPE COM ESTUDANTES DE MEDICINA
- MEDIACAO COMPARTILHADA AUTONOMIA E FORMACAO EM PSICOLOGIA
- METODO DA ROTACAO POR ESTACOES NO ENSINO DOS TESTES PSICOLOGICOS
- METODO DE APRENDIZAGEM POR RACIOCINIO CLINICO MARC NO PROCESSO DE ENSINO DE ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA
- METODOLOGIA ATIVA DE DRAMATIZACAO COMO POTENCIALIZADORA DO APRENDIZADO EM DISCIPLINA DO CURSO DE ODONTOLOGIA
- METODOLOGIA DE PROBLEMATIZACAO COM O ARCO DE MAGUEREZ NA CONSTRUCAO DE UM CORDEL EDUCATIVO SOBRE CANCER DE MAMA
- METODOLOGIAS AGEIS TRELLO E SOFT SKILLS NA CO CONSTRUCAO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
- METODOLOGIAS ATIVAS NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
- METODOLOGIAS INOVADORAS NO ENSINO DA REANIMACAO CARDIOPULMONAR UM RELATO DE EXPERIENCIA DE UM PROJETO DE EXTENSAO UNIVERSITARIA
- MODELO DIDATICO PARA O APRENDIZADO DOS BLOQUEADORES DOS CANAIS DE NA UM RELATO DE EXPERIENCIA
- MODULO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
- MONITORIAS USANDO ABORDAGENS HIBRIDAS
- MUSICA E SALA DE AULA EM BUSCA DA BATIDA PERFEITA
- NPJ E ACESSO A JUSTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA
- O ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGOGICO NO INTERNATO DO CURSO DE MEDICINA DO CENTRO UNIVERSITARIO DE PATO BRANCO UNIDEP
- O ALUNO DE ESPECTADOR A PROTAGONISTA DA APRENDIZAGEM A DANCA NO ENSINO REMOTO
- O EFEITO DA GAMIFICACAO NO ENGAJAMENTO DE ALUNOS DE CIENCIAS CONTABEIS
- O METODO DA APRENDIZAGEM INVERTIDA MEDIADA POR TECNOLOGIA NO ENSINO MEDICO
- O PROCON NAS AULAS DE DIREITO DO CONSUMIDOR DIALOGOS ENTRE TEORIA E A EXPERIENCIA PRATICA
- O USO DE CASOS CLINICOS PARA AUXILIAR NO ENSINO APRENDIZAGEM DOS DISCENTES DE MEDICINA
- O USO DE EXPERIMENTOS CLASSICOS DA PSICOLOGIA E NEUROLOGIA COMO FORMA DE DINAMIZAR AS AULAS E GERAR INTERESSE DOS DISCENTES
- O USO DE FILIPETAS NO ENSINO DE FARMACOLOGIA
- O USO DE GAMIFICACAO COMO FATOR MOTIVADOR NA DISCIPLINA DE PATOLOGIA GERAL DO CURSO DE MEDICINA UM RELATO DE EXPERIENCIA
- O USO DE JOGOS DIDATICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR
- O USO DE MEMES COMO RECURSO DE ENGAJAMENTO DE ACADEMICOS DE MEDICINA NO ENSINO DE BIOESTATISTICA
- O USO DO BISCUIT COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE EMBRIOLOGIA
- O USO DO KAHOOT COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO 1O SEMESTRE DO CURSO DE MEDICINA UM RELATO DE EXPERIENCIA
- O USO DOS MAPAS MENTAIS NO ENSINO DA MEDICINA RELATO DE EXPERIENCIA EM AULAS PRATICAS
- OFICINA DE MAPAS CONCEITUAIS UM RELATO DE EXPERIENCIA DA SEMANA DE ACOLHIMENTO DISCENTE DA FACULDADE DE MEDICINA DE GARANHUNS
- ORGANIZACAO DOS ESTUDOS PARA A AUTONOMIA DISCENTE
- PALESTRA COMO RECURSO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR NO CURSO DE AGRONOMIA
- PARTICIPACAO DOS GESTORES JUNTO AO CORPO DOCENTE NO TREINAMENTO DA MATRIZ AFYA BASEADO NA METODOLOGIA ATIVA
- PEER INSTRUCTION PARA O APRENDIZADO DA PROGRAMACAO NA EDUCACAO A DISTANCIA
- PLACA DE PREPARO COMO RECURSO NO ENSINO DE PRINCIPIOS BIOMECANICOS DOS PREPAROS CAVITARIOS EM DENTISTICA
- PROBLEM BASED LEARNING COMO ESTRATEGIA PARA DINAMICAS DE RECEPCAO DE CALOUROS DO CURSO DE CIENCIAS BIOLOGICAS
- PRODUCAO DE JORNAL ACADEMICO COMO MODO DE PARTICIPACAO ATIVA DOS ALUNOS
- PROJETO CARTAS PARA DOM BOSCO ENGAJAMENTO POR AMOREVOLEZZA
- PROJETO CRIACAO DO GRUPO DE ESTUDO EM METODOLOGIAS ATIVAS GREMAU
- PROTAGONISMO DISCENTE NO ENSINO HIBRIDO EM FISIOLOGIA DO EXERCICIO
- QUEBRANDO A CABECA CELULA PROCARIOTICA EUCARIOTICA ANIMAL OU VEGETAL
Trabalhos - 25/03/2022 - 10h30
- CONSTRUBUSINESS UMA FERRAMENTA DIDATICA NO ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO
- A APLICABILIDADE DA VIDEOGRAVACAO E DO VIDEOFEEDBACK NO ENSINO APRENDIZAGEM NO EXAME FISICO
- A APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS E OS HACKATHONS COMO FORMA DE ENGAJAR O ESTUDANTE DE DIREITO NA O CASE DO DESAFIO 24H CESUPA LAW
- A ELABORACAO DE PROTOTIPOS COMO ESTRATEGIA ATIVA PARA APRENDIZAGEM TEAM BASED LEARNING
- A ESTRATEGIA DA HISTORIA EM QUADRINHOS VIRTUAL NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM TURMAS ON LINE
- A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS APS NO CURSO BACHARELADO EM ENFERMAGEM
- A METODOLOGIA DE ROTACAO POR ESTACOES NO ENSINO A DISTANCIA
- A PERCEPCAO INICIAL DOS ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE AS NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO
- A UTILIZACAO DE ROTACAO POR ESTACOES COMO FERRAMENTA ESTRATEGICA NO APRENDIZADO DE BIOQUIMICA PARA ALUNOS DO CURSO DE MEDICINA
- ANALISE DO PROCESSO DE IMPLANTACAO DA METODOLOGIA ATIVA TEAM BASED LEARNING TBL NO ENSINO DAS CIENCIAS MORFOLOGICAS
- ANALISE PALPATORIA AS CEGAS DOS MUSCULOS RESPIRATORIOS COMO METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE FISIOTERAPIA RESPIRATORIA
- ANATOFACIL EDUCACAO EM SAUDE NO ENSINO MEDIO E FUNDAMENTAL
- APG UMA ESTRATEGIA ATIVA PARA APRENDIZAGEM
- APLICACAO DA SALA INVERTIDA COMO FERRAMENTA COLABORATIVA NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCINIO CRITICO DOS GRADUANDOS DE ENFERMAGEM
- APLICACAO DE UNIDADES CURRICULARES PRATICAS EM MODO REMOTO UMA EXPERIENCIA PARA O ENSINO SOBRE CORES NO CURSO DE ARQUITETURA
- APLICACAO DO METODO PBL UMA PROPOSTA PARA REPENSAR O ENSINO DO DIREITO
- APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS COMO ESTRATEGIA FORMATIVA NUMA DISCIPLINA DO CURSO DE PEDAGOGIA
- APRENDIZAGEM INOVADORA E CRIATIVA NO TRABALHO EM PEQUENOS GRUPOS EXPERIENCIA VIVENCIADA NO CURSO
- APRENDIZAGEM INOVADORA E CRIATIVA NO TRABALHO EM PEQUENOS GRUPOS EXPERIENCIA VIVENCIADA NO CURSO MEDICO
- APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA INFORMATIVO DE JURISPRUDENCIA DO CURSO DE DIREITO DA UNIFIPMOC AFYA
- ATENDIMENTO NA UNIDADE BASICA DA ILHA DAS CANARIAS UM RELATO DE EXPERIENCIA
- ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR UMA NOVA FORMA DE JOGAR BINGO E APRENDER
- ATIVIDADES INOVADORAS DE ENSINO REMOTO NO MODULO DE INTEGRACAO ENSINO SERVICO E COMUNIDADE
- ATUALIDADES ACADEMICAS TECNICAS DE LEITURA E ESCRITA
- AULA PRATICA NO REAR UMA EXPERIENCIA EXITOSA PARA OS ACADEMICOS DA DISCIPLINA DE MASSOTERAPIA
- CANAL DO YOUTUBE NEM SIM NEM NAO ANALISE DAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES
- CAPACITACAO STOP THE BLEED RELATO DE EXPERIENCIA
- CONHECIMENTO BOM E CONHECIMENTO COMPARTILHADO UM RELATO DE EXPERIENCIA NO SEMINARIO PEDAGOGICO PARA DOCENTES
- CONSTRUCAO DE UMA TEIA ENDOCRINA COMO ESTRATEGIA PARA DISCUTIR FISIOLOGIA ENDOCRINA NA GRADUACAO EM ODONTOLOGIA
- CONSTRUINDO UM EBOOK NA FERRAMENTA CANVA A PARTIR DO FORUM ONLINE COLABORACAO E CRIATIVIDADE EM PROL DO CONHECIMENTO
- CULTO AO CADAVER RELATO DE EXPERIENCIA DO EIXO TRANSVERSAL MEDICINA E HUMANIDADES DO UNIFOA
- CURRICULARIZACAO DA EXTENSAO NO CURSO DE PSICOLOGIA RELATO DO DESENVOLVIMENTO EM SALA DE AULA
- DESENVOLVIMENTO DE COSMETICO COMO RECURSO PARA PROMOVER A INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE FARMACIA
- DESIGN THINKING COMO FERRAMENTA DE PLANEJAMENTO EM UMA LIGA ACADEMICA
- DIREITO E CINEMA METODOLOGIA PARA O ENSINO JURIDICO
- EFEITOS DO USO DE METODOS PARA AUMENTAR A CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM ONLINE E DIMINUICAO DO ESTRESSE DURANTE A PANDEMIA
- ELABORACAO DE MATERIAL INFORMATIVO SOBRE PRATICAS AMBIENTAIS PARA COMUNIDADE RURAL
- ENSINO REMOTO PROJETO INTERDISCIPLINAR COMO METODO DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS PBL
- ENTRE CORES E MOVIMENTOS O AUDIOVISUAL COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA E CIENTIFICA
- ENTREVISTAS COM SUJEITOS DA LUTA PELO DIREITO COMO PROJETO INTEGRADOR DE FILOSOFIA E ETICA PROFISSIONAL
- ESCAPE GAME NA EDUCACAO UMA EXPERIENCIA NO CURSO DE MEDICINA
- ESTRATEGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES COM FOCO NA MORFOFISIOLOGIA MEDULAR E VIAS ASCENDENTES
- ESTUDO DA ANATOMIA INTERNA DOS ELEMENTOS DENTAIS PERMANENTES ATRAVES DE DENTES PROTOTIPADOS
- EXPERIMENTO SENSORIAL EM UMA DISCIPLINA HIBRIDA RELATO DE EXPERIENCIA
- FISHBOWL NO AMBIENTE VIRTUAL UMA ESTRATEGIA PARA A ANALISE E DISCUSSAO DE ROTULOS DE ALIMENTOS
- GAMIFICACAO COMO ESTRATEGIA DE ESTUDO DO ESPACO URBANO
- GAMIFICACAO COMO FERRAMENTA DE ENGAJAMENTO EM AULA REMOTA
- GAMIFICACAO NO ENSINO REMOTO
- GENIALLY UMA FERRAMENTA DE INTERATIVIDADE E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA
- IMAGEM E ACAO PARA A CONTABILIDADE
- PANORAMA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL 2010 2019
- PROJETO SALA DE PROFESSOR A IMPORTANCIA DA INTERACAO PROFESSOR ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO
- PROPOSTA ARQUITETONICA PARA ACOLHIMENTO DO IDOSO EM UMA INSTITUICAO DE LONGA PERMANENCIA
- REABILITACAO CARDIOPULMONAR COMO FERRAMENTA DE ENSINO APRENDIZAGEM NA ATENCAO AO PACIENTE COM SEQUELAS POS COVID 19
- VINHETAS CLINICAS NA AVALIACAO COGNITIVA DO DISCENTE DE MEDICINA
- VIVENCIA DA APRENDIZAGEM EM PEQUENOS GRUPOS APG COM ALUNOS DO PRIMEIRO PERIODO NO CURSO DE MEDICINA ITPAC PALMAS
Certificados – Workshops
Workshop 1
Avaliação do processo ensino-aprendizagem na área de saúde
Workshop 2
Avaliação em cena de que depende a aprendizagem
- ADRIANA PAULA ZAMIN SCHERER
- ALICE KULINA SIMON ESTEVES
- DANIELE BASILIO NUNES CASTRO
- DIOGO HENRIQUE VIANNA
- FATIMA MEDEIROS
- LEOPOLDO AYRES DE VASCONCELOS NETO
- LUZIA CRISTINA NOGUEIRA DE ARAUJO
- MARCIA SOLANGE VOLKMER
- MONICA MIRANDA
- RAFAEL ZAMPAR
- REJANE WAITIKOSKI DA SILVA
- THIAGO LUIS NOGUEIRA SILVA
- VANESSA SANCEVERINO ESTEVES
- VIVIANE JAPIASSU VIANA
- WILLIAM WIDMAR CADORE
Workshop 4
Elaboração de questões de prova para promoção de raciocínios complexos
- FLAVIO JUNIOR BARBOSA FIGUEIREDO
- FRANCISCA CECILIA VIANA ROCHA
- INES REGINA WAITZ
- LEOPOLDO AYRES DE VASCONCELOS NETO
- LORITA APARECIDA VELOSO GALLE
- MARCIA SOLANGE VOLKMER
- MARIA CRISTINA TOMMASO
- PRISCILA HONORATO DE OLIVEIRA PIRES
- REJANE WAITIKOSKI DA SILVA
- RODRIGO MARUDI DE OLIVEIRA
- SONIA CARDOSO MOREIRA GARCIA
- TAUANA DE OLIVEIRA BATISTA
- VANESSA SANCEVERINO ESTEVES
- VIVIANE JAPIASSU VIANA
- WILLIAM WIDMAR CADORE
- ZILKA TEIXEIRA
Certificados – Vencedores
Vencedores - Trabalho 01
A UTILIZAÇÃO DE PODCASTS NO ENSINO SUPERIOR: SALA INVERTIDA A PARTIR DE MÍDIAS SOCIAIS
Vencedores - Trabalho 02
ACOMPANHAMENTO DOS DISCENTES DE MEDICINA UMA ESTRATÉGIA DE ESCUTA PELO NÚCLEO DE EXPERIÊNCIA DISCENT
Vencedores - Trabalho 03
AVALIAÇÃO DO INTERNATO RURAL EM MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE EM CAJUEIRO DA PRAIA-PI: REFLEXÃO PARA GESTÃO
Vencedores - Trabalho 04
DIGITAL EXCHANGE: INTERCÂMBIO INTERNACIONAL
Vencedores - Trabalho 05
EFEITOS DO USO DE MÉTODOS PARA AUMENTAR A CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM ONLINE E DIMINUIÇÃO DO ESTRESSE DURANTE A PANDEMIA DE ACADÊMICOS DE MEDICINA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
- EFEITOS DO USO DE METODOS PARA AUMENTAR A CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM ONLINE E DIMINUICAO DO ESTRESSE DURANTE A PANDEMIA DE ACADEMICOS DE MEDICINA UMA REVISAO SISTEMATICA
- CARLOS ALBERTO ALVES DIAS FILHO
- CINTIA DANIELE MACHADO DE MORAIS FRANCA
- EDER MAGALHAES SILVA FIALHO
- MARIANA BARRETO SERRA
- ROBERTA SABRINE DUARTE GONDIM