O ENIAC, Guarulhos, SP, é palco da terceira capacitação do STHEM Brasil 2015.
Mais de 200 professores de instituições de ensino públicas e privadas de todo o país participam do evento, que visa a prática de Metodologias Ativas de ensino em sala de aula.
Eric Mazur, Físico de Harvard, Estados Unidos, e Bennett Goldberg, Universidade de Boston, Estados Unidos, são os educadores que ministram workshops nesta formação.
Durante apresentação no MasterClass, Mazur afirmou que os professores devem resolver o conflito como treinador e não juiz. “É necessário que o docente esteja ciente que ele não pode julgar. Eu sempre fiquei como avaliador mesmo durante uma avaliação”, destaca Eric Mazur.
Ainda segundo Mazur, ao adotar esta postura o professor conquista respeito mútuo de colegas de profissão e discentes de todas as disciplinas.
Para Carlos Xavier, da UniItalo, a missão indicada por Mazur é fácil na aplicação de disciplinas consideradas exatas. O docente é químico e afirma que é justamente esta atitude que toma nas aulas de Estatística. “Eu fico imaginando como deve ser desafiador para docentes da área de humanas adotar esse processo de avaliador. Um exemplo, é a Filosofia que exige discussões fervorosas, atuais e, a todo tempo, moldáveis”, acrescenta o professor.
A exemplo das dezenas de IEs, o Centro Universitário Salesiano de São Paulo- Unidade Lorena- Campus São Joaquim, também investe em seus docentes. Há 15 profissionais nesta etapa da capacitação.
STHEM Brasil
O Consórcio STHEM Brasil (iniciais em inglês de Ciências, Tecnologia, Humanidades, Engenharia e Matemática) é inédito no país. Nossa intenção é formar professores para que sejam multiplicadores, nas instituições onde trabalham, dos conhecimentos adquiridos através dos nossos eventos, cursos e publicações.
