No terceiro e último dia de “O Admirável Futuro da Educação Superior”, nesta sexta-feira (28), que contou com a participação de cerca de 130 educadores, a sessão 1 teve como tema “O novo contrato social para a educação e responsabilidade das IES”, com a Drª em Ciências da Psicologia da Educação da Universidade de Coimbra, Cristina Maria Coimbra Vieira, e moderação da pró-reitora de pesquisa da PUC-PR, Paula Trivelatto.

Cristina Vieira fez uma reflexão sobre o Relatório Global da Unesco: Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato para a educação, publicado em 2021. “Esse documento foi um processo de consulta mundial e aberta que envolveu mais de um milhão de pessoas com o objetivo de catalisar um debate global sobre como a educação pode moldar futuros comuns pacíficos, justos e sustentáveis partindo de três questões essenciais: O que devemos continuar a fazer na educação? O que devemos deixar de fazer? E o que precisamos mudar e reinventar com criatividade?”, enumerou.

Em seguida, Cristina Vieira, disse que “o mundo, a partir de 2020, entrou em um período desconhecido e hoje há uma guerra entre Ucrânica e Rússia, o que faz com que possa haver retrocesso na educação e, portanto, os desafios são permanentes” e os listou:

  • A educação ao longo da vida é um direito de todas as pessoas, em todos os países;
  • A educação é um bem comum e deve envolver a cooperação entre atores estatais e não estatais;
  • É preciso desenvolver urgentemente ações individuais e coletivas que assentem em atos de coragem, liderança, resistência, criatividade e cuidado;
  • Considerar diferentes formas de conhecimento, tipos de aprendizagem horizontal e partilhar saberes entre fronteiras;
  • Respeitar o princípio da subsidiariedade, e apoiar e valorizar os esforços nacionais, regionais e locais.

Por fim, Cristina Vieira alertou sobre fatores que podem erroneamente toldar a análise sobre o papel do ensino superior na atualidade como “a crença generalizada na democratização efetiva do acesso à educação; a aprovação de  de que igualdade e equidade em termos de condição de acesso assegura condições de sucesso; uma visão classista que o ensino superior contribui para a organização social desigual de base e a percepção que vivemos em um período de “modernidade líquida” (termo criado por Zygmunt Baumann) em que as relações sociais, econômicas e de produção são  voláteis, efêmeras, frágeis, fugazes e maleáveis como o líquido e que parece não haver compromissos  firmes e nem relações estáveis, o que afeta o modo como nos relacionamos socialmente e como  os posicionamos face a compromissos duradouros em oposição à crença na modernidade sólida do passado, supostamente  alicerçada na estabilidade e na permanência no compromisso”.

Futuro da educação

O presidente da Cengage Learning, Fernando Valenzuela Migoya, eleito um dos líderes de América Latina em inovação digital, encerrou os painéis do evento O Admirável Futuro da Educação Superior apresentando ideias para pensar o futuro da educação. Segundo ele, a educação é um sistema complexo feito a partir de diferentes visões. “Precisamos deixar para trás essa ideia de educação como um jogo finito que termina com a graduação. Essa é uma visão obsoleta que esquece que a educação acontece ao logo da vida e para diferentes gerações”, afirmou.

Migoya lembrou que a América Latina possui os estudantes com maior perda de capacidade de compreensão em decorrência de problemas de leitura e apontou a tecnologia como principal ferramenta para solucionar esse problema. “Como educar pessoas que não têm capacidade para ler? Com tecnologia, que vai oferecer ferramentas e instrumentos para personalizar o aprendizado”, apontou ele.

Para Migoya, a tecnologia também possibilita que as IES parem de pensar e separar a educação em modalidades. “A tecnologia ainda facilita a colaboração entre universidades, uma colaboração elástica que permite a cooperação entre pessoas e IES que possuem pensamentos distintos”, avaliou. “Isso é importante para proporcionar uma conversa multigeracional entre equipes de trabalho com profissionais de diferentes gerações. Atualmente temos pessoas vivendo de sete gerações distintas, é preciso integrar essas pessoas para obtermos mais inclusão e diversidade”, decretou.

Ele finalizou propondo deixarmos para trás o conceito de universidade para adotarmos a ideia de multiversidade com múltiplos segmentos verificados e com uma inovação aberta. “Nós temos a oportunidade de sermos a geração que vai mudar a educação para o futuro, não um futuro de ficção científica, mas um futuro que já está acontecendo”, concluiu.

Prêmio Inovação no Ensino Superior

Após as palestras e discussões do 3º e último dia do evento, foram divulgados os vencedores da 2ª edição do Prêmio de Inovação no Ensino Superior Prof. Gabriel Mario Rodrigues. Confira os vencedores:

Categoria IES

Modalidade Gestão Pedagógica

“O novo dentista para os novos tempos: A criação de uma disciplina “Inovação e Empreendedorismo – Laboratório de Soluções”, da Faculdade São Leopoldo Mandic.

Modalidade Ações junto à Comunidade

“Projeto integrador de extensão como estratégia para resolução de problemas sociais e para o desenvolvimento de habilidades e competências profissionais”, do Centro Universitário Salesiano (UniSales)

Modalidade Inovação na Aprendizagem

“Integração entre os cursos de Engenharia, Design, Administração – Infraestrutura e currículos alinhados para a formação de profissionais com competência inovadora”, do Centro Universitário do Instituto Mauá de Tecnologia (CEUN-IMT)

 

Categoria Educador

Modalidade Gestão Pedagógica

“Competências e flexibilidade curricular: uma experiência em cursos de Ciências Agrárias”, do Prof. Humberto Vinício Altino Filho (Centro Universitário UNIFACIG)

Modalidade Ações junto à Comunidade

“Filtro Ecológico – Uma Estratégia para Promoção de Saúde nas Comunidades”, do Prof. Francisco Adalberto do Nascimento Paz (Centro Universitário Santo Agostinho – UNIFSA)

Modalidade Inovação na Aprendizagem

“Borboleta Azul Educador”, do Prof. Lucas Fernandes Leal (FAESA Centro Universitário)

Confira vídeos de todos os projetos finalistas aqui.