Quatro cases apresentados durante o VI Fórum STHEM Brasil deste ano estão inspirando professores. Desenvolvidos por meio de metodologias ativas, eles chamaram atenção pela atualidade e qualidade dos temas e geraram grande quantidade de visualizações na página do STHEM Brasil no Youtube.
“Rompendo os Muros da Universidade”, da Universidade Tuiuti do Paraná, mostra uma perspectiva para a inovação metodológica e qualidade da aprendizagem discente no curso de Psicologia, que foi desenvolvida pela Profª. Rita Sprea, o objetivo foi suprir a ansiedade e o sofrimento do aluno formando no curso de Psicologia para lidar com seu futuro paciente.
“Inspirabox”, da Unicesumar, das Profªs. Ana Carla Vagliati, Karina Nones Tomelin e Cristina Herold, foi a criação de uma caixinha com 100 cards, de cores diferentes, repleta de temas para que os docentes apliquem nas aulas, com estratégias para desenvolver suas competências intelectual, emocional, profissional e espiritual, e lidar melhor com os alunos.
“Gentilezas em Cartas”, da Profª. Ana Maria Sanchez Ramos Varella, da Universidade Paulista, foca no momento da pandemia e nas fake news, questionando em sala de aula como os estudantes podem ser estimulados a criar vínculos com outros alunos, escrevendo textos para trocar uns com os outros e desenvolver a criatividade para resgatar atitudes que possam tornar o mundo mais gentil.
“Um Espaço Criativo para Aprendizagem”, trabalho dos Profs. Carla Maso Rodrigues Pires, Adriano Malowski e Graciela Paz Meggiolaro, da Faculdade Santo Ângelo (FASA), teve como missão transformar o ambiente nas aulas de cálculo dos alunos das Engenharias Civil, Ambiental e Sanitária, por meio do Summaê, que significa a união das pessoas para o estudo da “soma”, usando releituras de filmes famosos apresentando soluções para resolver os cálculos diferencial e integral.
